小学生练“雨”字，写出小雨，中雨，暴雨，老师：孩子很有想象力文|菁妈最近成都经常下雨

文|菁妈

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最近成都经常下雨，而且一下就是暴雨，成都一个二年级的孩子在练书法学以致用的时候，生生把“雨”字写出了不同的雨，有小雨，中雨，大雨，暴雨。

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刚开始写的“雨”是规规矩矩的，里面有4点水，后来变成了6点水， 8点水，甚至是无数点的水，孩子说现在成都天天下雨，所以有很多的雨就把雨水里面的水加多一些。
而老师看了孩子的作业，不但没有批评孩子反而很高兴，觉得孩子有想象力是一件很好的事情。

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网友说：这是小雨转中雨再到暴雨，没毛病。

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还有人说老师很好，是在保护孩子的想象力，孩子这辈子总会知道雨怎么写，但想象力无价。

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还有人说老师是个好老师，不以大人的标准评判对错，文字本来就是象形的，这雨是越下越大，写得非常的生动传神。
确实我们的文字之前是从象形文字开始，所以文字其实是传递信息，传递一种画面感。一个七八岁的孩子能够在字里面加入自己的想象，确实是一件值得开心的事情。
【小学生练“雨”字，写出小雨，中雨，暴雨，老师：孩子很有想象力】爱因斯坦：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
孩子越小想象力越丰富，更加容易天马行空，而成人因为受到社会的鞭打，经常是要求标准答案，觉得1+1只能等于2 ，反而成年人的想象力要比孩子的要小。

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小学生的满分作文里，体现出孩子丰富的想象力，有趣的灵魂万一挑一
▲三年级孩子写的《我的家》
提到我的家是一部西游记，我是唐僧，妈妈是孙悟空，爷爷奶奶像沙僧，爸爸像猪八戒，把家里面的人物跟西游记上的人物匹配上来。
这样的想象力，让大家脑海里都能够栩栩如生地想象出他们家的场景。

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▲单亲家庭小学生写的《孤独》
爸爸妈妈离婚，爸爸找了后妈，自己有了同父异母的弟弟，过年的时候爸爸说去海南，这个小学生很开心地收拾行李，最后爸爸却把他留在了家里，只带了后妈和弟弟。
通篇文章没有讲到孤独两个字，我们却能想象出这个孩子的孤独，无助和委屈，无奈。

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▲小学生写的《不要晒我》
今早，太阳公公不要晒我，请晒黑妈妈的头发。短短的18个字，勾勒出这个小学生孝顺疼爱妈妈的内心。
但是到了大学生写的都是严谨的论文，这种想象力就被压制住，甚至扼杀了。

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想象力比知识更重要，老师和家长要保护好孩子的想象力，让娃更有创造力
★多引导孩子去思考想象
每个孩子都会有问十万个为什么的过程，特别喜欢问妈妈为什么？妈妈，为什么小鸟会飞？妈妈，为什么这个蚂蚁要成群结队地一起走？