小学生练“雨”字,写出小雨,中雨,暴雨,老师:孩子很有想象力( 二 )


这些就是孩子看到东西不太明白的时候 , 他就会提出问题 , 不少家长会突然地不回答孩子 , 或者说妈妈也不知道 。
其实这就是很好地发挥孩子想象力的时候 , 我们可以问孩子 , 你觉得为什么呢?
小鸟会飞 , 我们不会飞 , 那么小鸟跟我们人有什么区别 , 孩子就会发动自己的想象去总结去阐述 。
小学生练“雨”字,写出小雨,中雨,暴雨,老师:孩子很有想象力
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★给孩子选择更灵活的玩具
尽量给孩子选择可以自由发挥的玩具!比如大点的孩子可以买乐高 , 小一点的孩子可以买橡皮泥 , 自由地捏堆积木 , 这些都是需要孩子发动自己的大脑想象力去想 。
在捏橡皮泥的时候 , 孩子会去想兔子应该长什么样子 , 所以我要怎么捏 , 在孩子堆积木的时候 , 他会想象房子是什么形状的 , 我要怎么去堆 , 这其实就会很好的利用孩子的大脑 , 发挥想象力 。
小学生练“雨”字,写出小雨,中雨,暴雨,老师:孩子很有想象力
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★鼓励孩子讲故事
我们会发现很多童话故事其实都是虚幻的想象出来的 。 家长在给孩子讲完故事之后 , 建议养孩子也要学会自己讲故事 , 自己编故事 。
孩子自己编的故事似乎有点无厘头 , 但是家长不要嘲笑孩子 , 而是要鼓励孩子引导孩子把故事编得更完整更丰满 , 这其实就大大的扩大孩子的想象力 。
平时孩子说出什么搞笑的话 , 妈妈先不要急着批评矫正孩子 , 而是多引导孩子思考 , 才能让孩子的想象力得到更好的保护和引导 。
塞·约翰生:理智像太阳 , 它的光是恒久的 , 不变的 , 持续的;而想象 , 则像发光的流星 , 不过是稍瞬即逝的闪耀 , 其活动无规律 , 其方向亦不固定 。
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