小学生之间秀花式聊天方式，“符号暗语”太真实，家长完全猜不透

对于正处于童真年代的小朋友们来说，他们的很多想法都是天马行空且脑洞十足的，家长和老师都不一定可以理解他们的想法和思维，但同龄的小朋友或许就可以理解，这也是为何小朋友喜欢跟同年龄段孩子玩耍的主要原因。
随着人们生活水平的不断提高，很多小学生都早早接触了各种电子产品，小朋友之间的交流也从我们那个时代的泥巴地，转变成如今的在线交流。
已经结婚生子成为孩子家长的人一定会深有感触，有时候小学生之间的聊天记录和沟通方式，简直就是摩斯密码，让家长们难以理解。小学生之间秀花式聊天方式， “符号暗语”太真实，家长完全猜不透。

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小学生花式聊天方式，家长看后直呼难懂
标点式聊天，让家长完全猜不透
首先要介绍的聊天例子来自于两个很“擅长”运用标点符号的小学生，这两个小学生的大部分聊天使用的都是标点符号，不知道的还以为两人提前设定了暗语。
一开始，其中一个小学生打了一堆问号表示“在吗？” ，另外一个小学生马上领会其意思，回了个“~”表示“在，有啥事？”随后，这两个小学生用标点符号你一言我一语互相交流。
光是看这两个小朋友用标点符号交流，家长们很难想象他们居然完成了一次“约好了时间出去玩儿”的计划。不仅是家长，许多稍微年长一点的网友看了后，都是大为惊叹。

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用字母缩写来代替自己想表达的意思
第2对要介绍的用“谜语”交流的小朋友用的头像看起来像是情侣头像，而其沟通内容也颇像一对“小情侣” 。一开始，聊天框左边的小朋友发了一段“pawr都给你” 。家长看了后，还以为是一个英文单词。
但令人没想到的是， “pawr”根本不是什么单词，而是“偏爱温柔”的首字母缩写，而“pawr都给你”的意思就是“偏爱温柔都给你”的意思。果真，这两个小朋友真是“情侣”关系，用的确实是情侣头像。
这说明，家长得多关心孩子的交际情况了，毕竟，从小学开始就谈恋爱，很可能会对未来的情感认知的健康发展造成不良影响。

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小学生聊天解答“秘籍”
之所以小学生可以和自己的同学如此顺利地通过各种符号来顺利交流，是因为小学生群体中流行着一种聊天的“摩斯密码” ，只有经常使用它的人才能懂得。
比如， “ZZ”代表“睡觉啦” ， “X、”代表“不去” ， “（+）”代表的是“现在在家呢” ， “？？”代表的是“在吗” ， “XX”代表的是“讨厌”！
总之，只有经常用这份“摩斯聊天密码”的同学才能彻底掌握小学生之间的聊天内容。所以，如果家长们想要通过孩子的聊天方式和聊天风格来与孩子拉近关系，恐怕还得学习专属于小学生的“摩尔斯聊天密码” 。

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在网络如此发达的现代社会，如何合理约束孩子玩手机的时间
01一味阻拦只能起反作用，家长的以身作则才是重点
很多家长在阻拦孩子玩手机、接触网络这一事件上充满“双标” ，一边自己成天玩着手机，一边又强行命令孩子绝对不能接触手机。家长躺着玩手机却命令孩子不能玩手机的行为，只会给予孩子一种“手机真好玩”的印象。
在网络如此发达的现代社会，我们不能再用简单粗暴的限制性方法来对待孩子接触手机这件事儿。现在的网络时代，许多小学生都有手机了。想要让孩子接触手机的机会同时又不沉迷于手机，最好的方式就是“以身作则” 。