益养荟|孩子课后不写作业,只爱玩手机,怎么办?
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说起智能手机 , 相信家长们对它是又爱又恨 。
“爱”的是手机给我们提供了很多便利 , 不管生活和工作都离不开它;
要说“恨” , 主要是因为不少孩子玩手机游戏上瘾 , 饭不好好吃 , 作业也不按时做 , 时不时家里就上演一出“手机争夺战” 。
之前有一位宝妈就这样说过:大儿子三年级 , 作业总是拖拖拉拉弄到半夜 , 前两天还发现他躲在被子里玩手机!我给他定了规矩 , 还设计了积分制度 , 学好了可以玩 。 可是孩子不但不守规矩 , 还学会了偷偷摸摸!
自律性差、注意力不集中、写作业拖沓、爱玩手机等电子产品、学习缺乏主动性、学习习惯不好……这一系列的问题 , 大部分都是因为手机而产生的 。 面对孩子课后不写作业 , 只爱玩手机 , 我们到底该怎么办才好呢?
不要把规矩变成惩罚 , 让孩子厌烦!“咱们定个规矩 , 只要玩手机超时 , 就一个星期不许玩手机!”
这是最常见的错误 , 本来是为了让孩子学会自己控制使用手机的时间 , 结果变成了惩罚条款 。
面对这样的“规矩” , 孩子的行动目的就变成了:我要避免惩罚 。 他们会选择“偷着来” , 就像我们小的时候偷着看电视、看小说一样 。
【益养荟|孩子课后不写作业,只爱玩手机,怎么办?】因此 , 我们在给孩子定规矩的时候 , 要避免惩罚 。
可以把规矩改成:“今天按时放下手机 , 周末就多一次看手机的机会 。 ” , 或者“今天少看一次手机 , 明天可以加一次 。 ”
看上去差别不大 , 但对孩子而言 , “按时放下手机”成为他需要关注的目标 , 而且达成后会有奖励 。
奖励机制会提升孩子的积极性 , 孩子也会更好的遵循规矩 。
让孩子明白为什么要学习 , 而不是逼着他学习!家长要跟孩子交流“为什么要学习 , 学习的目的是什么” 。
在聊天中告诉孩子 , 学习的过程是不断探索自我的过程 , 你会逐渐了解自己喜欢什么、擅长什么 , 不喜欢什么、不擅长什么;会学习到一些知识和技能 , 让你今后有更多的选择权 , 去做你感兴趣的事 。
对孩子 , 你只需提出3点要求:
1、一定要努力 , 总结经验就行 , 但不要过度在乎考试成绩 。
2、在现在知识更新这么快的时代 , 你怎样学比你从书本学到什么更重要 。 我希望你能学到各种能力 , 比如时间管理能力、适合自己的学习方法、分析和解决问题的能力、有独立思考的能力、寻找资源和自学的能力等等 。
3、我希望你对这个世界有好奇心 , 想去探索世界的未知 , 求知欲强 , 有终身好学精神 。 我希望你能在学校发现一、二门你很感兴趣的学科 , 我希望你能钻进去 , 甚至用业余的时间在网上看更多的相关资料 。
请放下手机 , 给孩子高质量的陪伴!有家长以为 , 只要人在孩子身边 , 就是陪伴 , 其实那仅仅只能算是“陪着” 。 只有父母真正全身心投入去陪伴孩子 , 才能做到细致入微地观察 , 才可以真正理解孩子的感受 。
?手机的使用与孩子达成共识很重要
在如今的工作生活中 , 完全禁止使用手机不切合实际也不必要 , 当家长需要使用手机时 , 可以跟孩子商量 , 这样设定好时间、界限 , 又能平等沟通 , 这样一来使用手机得到孩子的认可 , 孩子便不会有疏离的感觉 。
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