孩子|一岁宝宝玩具被抢走应该怎么做比较好妈妈应该怎么做合理游戏|玩具

小朋友的东西被抢走了之后肯定会哇哇大哭，面对孩子东西被抢走的情况，妈妈应该想一个比较好处理方法，小编就来说说吧。
1岁11个月的孩子，玩具被其它小朋友抢走，妈妈应该怎么办?

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1观察孩子的反应
如果孩子没有明显情绪变化，无所谓地掉头玩其它玩具了，我不会主动介入。
如果孩子自己上前拿回来了，我也不会主动介入，而是继续观察两个孩子的互动模式，避免因为可能的肢体冲突导致受伤的情况。
如果孩子哭了，或者很想要回来但是不敢上前，或者找我求助，我会上前介入。
为什么?
首先，我们应该是孩子的安全港湾，在孩子害怕伤心的时候给孩子提供支持和抚慰，会让孩子有被保护的安全感，会减少他们日后对伙伴接触的紧张。这个对于相对敏感谨慎的孩子尤其重要。
如果孩子有明显的恐慌害怕，父母要做的是先从孩子的角度体会他的感受：既想要玩具，又害怕上前。
这个时候如果孩子没有及时得到父母的支持和保护，他可能会在以后的类似场合产生恐慌。有的孩子看到其它小朋友靠近就害怕，甚至还有的孩子看到其它小朋友过来就赶紧把自己手里的玩具扔了。
有些父母不仅不支持和理解孩子，反而焦急地催促孩子自己去把玩具要回来。因为他们担心孩子要是不锻炼这种勇气和胆量，他以后就会是个“懦弱的”、被别人“欺负”的孩子。
这种着急上催促上前的姿态，和所传递的焦虑，孩子也会有所感感知。我们前面提过：主要养育人是孩子在陌生或者紧张环境中的“社交参照”。
如果孩子看到自己的“社会参照”都如此紧张，他们通常也会更加紧张和害怕。

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2考虑孩子的年龄和发展特点
两岁左右正是物权意识开始萌芽，而早期的物权是孩子自我意识的一部分(这个我们在发展心理学解读儿童自我意识发展那部分曾经讲过)。这个阶段的孩子如果物权意识的发展被支持和保护，他们自我意识的发展也会更加顺利。
有人说：
告诉孩子我们要分享，我们借给小朋友玩一下，他玩一会儿就会还给你了。
这个我是不赞同的。因为：
【孩子|一岁宝宝玩具被抢走应该怎么做比较好妈妈应该怎么做合理】2岁左右的孩子还不能明白“分享”具体的含义是什么?他们很难理解：
1. 玩具是我的，被人拿走也还是我的;
2. 别人会还给我，是什么意思?
3. 借是什么意思?一会儿是多久?
这里的几层意思其实很考验孩子的理解能力。
另外，分享应该是主动进行的，而不是被迫无奈的(情境中孩子的玩具已经被别的小朋友抢走了)。
孩子需要在建立了物权意识的基础上发展出换位思考的能力，明白自己的玩具借给别人玩别人会还给自己，而且别人会很开心。这种看到别人因为自己的行为而开心，是孩子分享的正强化，也是孩子以后更加主动分享的动力。
但是如果是孩子不愿意不理解的情况下，父母一句要分享，就要求孩子把玩具给别人(玩)，他们只会觉得这种所谓的“分享”其实从行为分析学的角度来看是一种变相的剥夺和惩罚。会让孩子更加紧张自己的物体，也会损害孩子对父母的信任，伤害了孩子的“安全基地”。
3具体如何介入
我会先简单安抚孩子的情绪：
小哥哥拿走了你的玩具，你很想要回来是吗?来，妈妈陪你去。
然后我会走到那个抢玩具的孩子面前，蹲下来和他说：
这个玩具是我们小团子的，她还要玩，你可以还给她吗?

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