这样给孩子零花钱，孩子受益一生教育家默克尔说：“金钱教育

教育家默克尔说：“金钱教育是人生的必修课，是儿童教育的重心，就如同金钱是家庭的重心一样。 ”
【这样给孩子零花钱，孩子受益一生】而帮助孩子树立正确的金钱观，零花钱是最好的手段。
今天我们就和大家聊聊几点有关孩子零花钱的问题。

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一、该不该给孩子零花钱？
有这样一个故事：
有个孩子从同学课桌里偷偷拿走了几块钱，被同学发现，报告老师。
班主任很疑惑，这个孩子家境不差，平时也很乖，怎么会跑去偷钱呢？
了解后才知道，孩子没有零花钱，刚好学校门口小卖部贴纸最近特别火，眼看着其他孩子都买了，他想要爸爸妈妈又不给买，只能出此下策。
原来，孩子妈妈从不会给零花钱，妈妈的原话是：“家里有吃有喝，他没有需要用钱的地方。 ”
这种在零花钱上严防死守，最坏的结果是孩子禁不住诱惑，自己跑去想办法弄钱。
小学阶段的孩子，用零花钱无非是想买一些门口小摊上“没用”的东西，如小贴画、小卡片、小零食等等，在大人眼中，这是不该买的东西，是浪费钱，但对孩子来说，意义不止如此。
比如，买自己喜欢的东西，这是对支配自己学习和生活的渴望，他可以自己说了算，是独立自主的意识在作祟。
再比如，和同龄孩子相处时会有需要用钱的地方。
《少年派》中有句台词：“小孩也需要钱压兜，身板才能直起来。 ”
放学成群结伴买零食，如果就自家孩子没有钱，可能就不敢和朋友玩，甚至陷入自卑，这是社交需求，到了青春期，这一需求更加明显。
西方有个说法，如果总是剥夺孩子支配钱的机会，反而养成他们一花钱就伸手，一有钱就赶快花光的习惯。
所以，孩子到了年龄，固定给他们一些零花钱是很有必要的。零花钱，不仅能满足孩子的物质需求，也是帮助孩子树立正确金钱观的重要途经。
二、零花钱该怎么给？
零花钱给多少，是根据孩子的年龄和家庭实际情况来定，一开始可以每天给，等孩子大一点，不妨尝试每周或每月给一次。
其中有三点需要注意。
1.事先和孩子商量好的金额，不应过多；
2.定期给，让孩子知道自己每周或每月大概有多少钱，他才会有计划地消费；
3.坚持原则，有的孩子零花钱不够花，就跑去和父母耍赖，这时候，你就要告诉他，必须等待下次才能发零花钱。如果遇到特殊情况，可以”预支“下个月的零花钱，但必须让孩子下次还上。
三、如何教孩子合理分配零花钱？
让孩子自己支配零花钱，是对他的信任。
在这个过程中，父母起到的是引导作用，尽量尊重孩子对金钱的自主权，在无害的原则内，怎么花由孩子来决定。
认识一位妈妈，从上小学就开始给儿子零花钱，每天2块钱，每周给一次，自负赢亏。
刚开始的几个星期，儿子一拿到钱就全部用在了买小零食上，遇到想要的玩具，还会问她要钱，她拒绝了，并告诉孩子:“你把零花钱省一点，攒够了再去买吧。 ”
孩子无奈照做了。时间久了，存钱罐居然真的余下不少零钱。
前几天，爸爸过生日，孩子用省下的零花钱跑去店里给爸爸买了一双手套，爸爸开心得不得了，拍照发朋友圈炫耀。
合理的零花钱制度，是会花钱的同时，也有储蓄的习惯。
孩子学会了支配金钱，也培养了延迟满足能力，更重要的是学会如何用金钱带给身边的人幸福和快乐。