时间|孩子幼儿园下课后，时间都怎么安排？还有时间读书吗？幼儿园|小朋友|依姐|绘本|孩子

今天这个话题源自于小伙伴们的留言。非常欢迎大家给我留言提问哈，我最喜欢回答问题了~

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这个留言问了我两个问题，第一，想要挖的户外活动量就要牺牲绘本时间吗？第二，大家都是怎么安排下课后的娱乐时间呢？
下面我依次回答这两个问题。
读绘本跟出去撒欢能兼得吗？
在回答这个问题的时候，我很仔细的想了想自己家的状况，好像这两件事是完全不冲突的。
大荣跟依姐比较固定的读书时间就是睡前，他俩以前上幼儿园的时候，睡前故事就是雷打不动的项目，这两年没有那么频繁了，一来是兄妹大了，认识字了，他们会自己看书了。

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二来，也正是因为他俩大了，认字了，我开始有意识地去减少领读这件事儿，当然并不是完全没有，他俩有时上床早，想要让我读书的意愿又很强烈的话，我们亲子共读。
有些比较难懂一点的，比如哲学、宇宙、古典、预言、科学之类的，这些比较难的书，他们又偏巧很有兴趣，我也会愿意给他们读书。

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荣哥再看宇宙爆炸，依姐在看人体科普▲
亲子共读是有自主阅读没有的好处的，除了增进亲子感情之外，它也能帮助孩子更有兴趣地进入阅读世界。
比如说，大人带着孩子精读，会让一个故事或者一个科普内容延伸出很多意想不到册层面；还有一些可能比较复杂的内容，我们帮助孩子去分析和理解，就比他表面上泛泛一读要记忆深刻；读而完书，孩子心里难免会有疑问或者介意的点，大家躺床上说一说，也是很好的睡前交流时间。

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当然这一切完全取决于我们留给孩子的睡前时间有多长，如果时间晚，那么别说讲书了，看会儿书都费劲。
眼下，哥哥二年级，完全可以自己看书了，妹妹大班，也可以磕磕巴巴地把以前读过的书自己指着读一读。

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在目前这个阶段，我会给他们读一些绘本的，但也会告诉他们，不可能每天都讲故事，自己看书要比我讲效率高。
幼儿时期，上幼儿园和不上幼儿园是个很清晰的分水岭，我们要分开来看待读绘本和玩耍如何分配这件事。
在我看来，对于1-3岁入园前的小朋友来说，体力和自理能力的原因，他们可能走不太远，理解能力和阅历也非常有限，你给他看很多事物也不一定能懂。
因此，绘本对于妈妈来说是带着孩子认识世界的最佳途径，每一个绘本就是一个案例，它可以让孩子有代入感地去体验生活，所以妈妈是需要拿出大量的时间来进行绘本阅读的。

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一岁多的大荣在看《牙医怕怕，鳄鱼啪啪》，即使大槽牙还没有长出来，也很能共情。
通过不断地、反复地读书，可以积累词汇、锻炼听力，鼓励孩子对于故事的复述也能加深宝宝理解能力和语言表达能力。在我看来，读绘本是早教内容中投入精力和心力最少，但成效最大的方法。