时间|孩子幼儿园下课后，时间都怎么安排？还有时间读书吗？( 二 ) 幼儿园|小朋友|依姐|绘本|孩子

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依姐小时候看的书很杂，甲骨文跟艾薇公主都爱看▲
而这些能力在未来孩子入园，也会给予很大的帮助，不论是从语言表达，还是待人接物，或是理解和执行老师的指令，都会很有帮助。
所以孩子入园前，才是疯狂讲绘本的时段，因为我们有大把的时间跟孩子相处，他们总不能一天当中都在楼底下玩吧？总能腾出时间来讲绘本。
而当宝宝们开始进入幼儿园学习以后，那在我看来绘本时间就不需要那么多了，因为在幼儿园的时间里，孩子也在不断地习得知识、适应环境、增长本领，还要努力去社交……
这些事情是幼儿园年龄段小朋友非常重要的习得内容，它的价值完全可以抵消甚至是超过绘本阅读带给孩子的经验。
所以在我看来，一旦宝宝们开始上幼儿园，读绘本就变成了一项每天要做的习惯，但不需要太久的时间。

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一天一本或两本，足够了，用不了多长时间的。
与此同时，对于幼儿园的小朋友来说，下楼玩是这个阶段非常重要的事情。

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大荣大班，依姐小班▲
我们要鼓励他们去社交，去奔跑，去把幼儿园学到的知识跟其他小朋友分享。只有下楼玩，才能把幼儿园的所见所闻、所学所感跟下课后联系到一起。
玩，其实就是巩固学习，在与其他小朋友的相处过程中，慢慢地习惯协作、分享、团结。而这些是你一个人在家读绘本做不到，只有玩才能做到。
我们按照5点多下学9点上床的节奏计算，刨去吃喝洗漱之外，留给玩的时间起码能有1个半到2个小时的样子，从玩的时间里提出那么一二十分钟回家读绘本，好像也不是什么难事儿。
当然，鼓励家长们制造一切时间让宝宝们玩还有一个原因，那就是幼儿园不玩，上了小学就更没时间玩了。更确切点说，上了大班，能玩的时间都不是很多了呢！
至于孩子上了小学以后，我们单给他读绘本就不够用了，要鼓励孩子去自己阅读。

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阅读跟读绘本不一样，我们给小娃读绘本往往是知识或者是情感的灌输，孩子只是接受者，即使亲子间有互动，也是父母为主导的。
可是到了小学，我们要培养孩子的是独立阅读、独立思考的能力。换句话说，父母不参与，他也能从一本书上get到自己感兴趣的知识点或者记忆点，这才是阅读。
不过诚如我上文所说，当孩子处于小学低年级时，父母精读和孩子阅读应该是同时都该有的，要有那么一个此消彼长的过渡阶段。
当然，有些孩子看书早，可能不太需要，而有些孩子更愿意亲子共读，那么这个需要的时间比较长，因人而异，要根据自家娃的情况来看。
说到下课后的时间管理，我就不得不说兴趣班的问题。
现在的孩子，即使是幼儿园时期，家长也会想说报上那么一两个兴趣班上一上吧？毕竟双减政策一来，美育这块儿就显得很重要了，就算英语、幼小衔接都不学了，体育、美术、音乐也总得给娃搞一个吧？
而幼儿园开始做兴趣启蒙的好处是，时间宽裕，没有作业，干扰项目少，而且很多兴趣都需要从小培养。