哪一刻你意识到，父母也有其局限性？| 如何避免“套娃养育”( 二 ) 本文字数3400+

在TA身上，看到无法接受的自己（不可能发挥影响的自己）
在孩子身上看到我的不行

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5.过度人际操控
通过“威逼利诱”（尤其是针对人，而不是针对行为）来达到影响孩子的目的。
如果孩子不做你想让TA做的（不练钢琴），你就愁眉苦脸，暗无天日，不理会孩子的回应需求，不去参加家长会，不关注孩子认为重要的事情（他给你呈现出一幅画出来的画，你却扔在一边，看都不看）。
TA只有练习钢琴，才能避免这种最糟糕的感受。只要TA练琴时候，你表现的心情高兴，阳光明媚，就好像他一听话，你自己的天就变了。
这是最强的操控：魔法棒——孩子可以在任何时空做你想让TA做的。

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孩子在实现你设定的目标上，一方面有一种狂喜的心流， TA得到一种虚假的对世界的疯狂的操纵成就感。另外一方面，他可以避免被抛弃感，避免随之产生的空虚感和无意义感，维持连接感。对孩子而言比起这种失去，失去独立和说“不”权力和发展的机会，算的了什么呢？
这种方法倒是100%可以让孩子你设定的目标，但是你会用吗？你肯定不会。
TA只是为了讨好你，避免失去，增加虚假的正向获得，永远活在一条别人的道路上，永远心有不甘，内心抵触。他得到了即刻的获得，失去了成长为独立成人和自我负责的最终获得。这个方法会对孩子发展造成严重创伤和人格问题，在人生的以后阶段不断上演这种对自己和他人都伤害的游戏。

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在被过度操控中成长的孩子，会出现两种极端：
过度听的孩子
容易是乖乖男，乖乖女，容易有抑郁、焦虑、睡眠障碍等内化的心理问题，很难有机会发现自己的需求和满足的方式。
经常会看到很多名牌大学生，不知道上大学的意义，忽然开始打游戏、逃课、睡觉，对所学专业没有兴趣。他们永远在走一条别人的道路。
过度不听的孩子
容易为了反对而不听，出现外化的心理问题，比如对立违抗等，实际上也很难发展出真正的自我和自主性。
孩子是为了反对不听而去做事，不是为了发展自我去行动。他们永远在走一条为了反对别人（权威、既定规则）的道路。

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6.角色倒置
从孩子那里得到情感的支持安慰，过多和孩子讨论成人世界的话题，甚至邀请孩子为自己的工作、家庭、情感生活等拿主意。
7.往往和家庭系统，尤其是第三个人有关
例子：儿子梦想是当歌手VS父亲希望儿子当演员。
孩子：我18岁的梦想就是唱歌，一直都是妈妈带我长大。和爸爸沟通机会少，他是演员，见面非常陌生（我爸不支持我，因为不了解我）。
爸爸：儿子真的怕我吗？真要怕我，就不会不听我的了。我吃了很多苦，为什么有近路（当演员，我的理想）不走，非要做什么歌手。不是说之前我没参加过家长会，就是不关心他。（父亲坚持按照为儿子安排的道路，也似乎在辩白）
孩子：我从小到大就喜欢音乐。我的小明叫想想。我觉得这个名字就是想好了就去做。（儿子坚持自己梦想）
爸爸：我太了解你了，我承认在教育上失误，但是谁教我当过父亲吗？你就是逆反，驻唱，你知道那是什么地方！（父亲感到更多的责备，并指责儿子的行为）