听话的孩子没有前程？哼，我们好着呢( 二 ) 前一段时间我一直在反思我自

你是一个好的倾听者，孩子才会是一个好的倾听者。
2.给孩子发出的指令要尽可能清晰简单
有时候，孩子之所以不听你发出的指令，只是因为你发出的指令对于孩子来说太复杂了，让他的大脑处理不了了而已。
就像：去洗手间洗洗手吃过饭我们出去玩儿。
看起来没有几个字的指令，其实是包含了很多小指令的，拆分后是这样的：
1.去洗手间
2.洗洗手
3.吃饭
4.我们出去玩儿
对于两岁左右的孩子来讲，他们同时是处理不了那么多指令的，一般也就两个左右。就像去洗手间洗洗手他可能能处理，但要接着多说几个指令，他可能就呆在那里了。要想处理更多的指令，基本上就得等3岁以后了。
【听话的孩子没有前程？哼，我们好着呢】所以，当你给小宝宝下达指令的时候，一定要正确认识孩子的认知水平，给一个他能接受的“清晰简单”指令。要想让孩子完成多项指令，可以分开来说，让他一组一组的去做，待到孩子能同时听到多个指令时，再给他更复杂的指令吧。
3.当孩子认真倾听时，不要吝啬您的表扬
孩子倾听时，你可以多夸夸他“真听话”“真乖” ，孩子是很希望自己能满足家长的种种期待的。有些家长或许对“听话”“乖”有一定的误解，认为是“听话的孩子”“乖的孩子”是完全服从自己的指令的，丝毫不允许他有不同的想法，不能提出任何反对意见，这其实是一种“绑架” 。
假如你真的不知道自己究竟是在“表扬”孩子还是在“绑架”孩子，可以通过这个标准来检验：只用“听话”“乖”来表扬孩子，别用“不听话”“不乖”批评他就可以了。
当孩子按照你的指令去做的时候，就高兴地夸他一句“啊，孩子真听话呀” ，这样能勾起下次还要听指令的欲望，是个很棒的管教方式。

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4.父母要说到做到，言行合一
要使得孩子尊重听你说的话，前提是你先要尊重自己说出来的话。 “自己尊重自己，别人才会尊重你自己” 。
当你给孩子说“只能再看5分钟手机了” ，那真的让孩子只看5分钟，就算孩子哭着闹着，也不能再让他多看1分钟；当你给孩子说“你要再大声喊叫我们就离开公园回家了” ，当孩子再次喊叫时，你就真的带孩子离开公园回家。不要老想着用语言来“糊弄”孩子，因为你给出的语言会毫无分量。
说到做到，言行合一，这样你的话才能掷地有声，孩子才可能把你说的话当成一回事儿。否则，那些成了精的孩子会很快看穿你“只是说说”的本质，根本就不会把你的话当一回事儿，对自己有好处的就听，没啥好处的就直接无视，反正靠着自己满地打滚的撒泼技能也同样可以达到自己的目的，为什么非得要听话呢？

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5.亲子阅读
许多孩子之所以不听指令是因为自己压根就坐不住，注意力总处于分散状态，自然就没法听指令。对此，家长可以通过“亲子阅读”来训练孩子的专注力：坚持每天给孩子读一些孩子感兴趣的书。当然，孩子在一开始时可能并不适应，可能压根就坐不住，一会儿站凳子一会儿钻桌子的，你要有耐心，坚持在孩子做好的时候再开始给他读书，若是孩子实在坐不住了，也不要强迫孩子，结束这次的亲子阅读就好了，来日方长，孩子慢慢总会坐下来听你讲故事的。