孩子|带孩子尽量多去三个地方,孩子不想优秀都不行
古有典故,孟母三迁;现有精句,身体和灵魂,总有一个要在路上;教育界中,也流传过这样一句话:“野蛮产生野蛮,仁爱产生仁爱”。
孩子为什么从小到大都不爱学习?这是育儿路途中一道大难题!相信很多父母都感受过,几岁小朋友们因为课外班作业哭天抢地,念小学的孩子一道算术题能磨蹭一个小时;就连初高中生在闲散时间里也愿意摸起手机打几把游戏,时间即金钱这个简单的道理,在孩子们的身上践行起来却难如登天!
而深究其因,我们就会发现这道谜题的答案,即在某种特定环境中,孩子过于简单枯燥的生长。
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一.李玫瑾教授分享,让爸爸妈妈深刻感知环境
在李玫瑾教授的教育讲座中,曾提及到了孩子的学习,她用自己儿子的实例,给很多家长们上了生动的一课。
在论述学习为什么是一件难事之前,我们不妨思考这样一个问题:连续一段时间重复相同的工作,承受高强度的压力时,身为成年人的我们,感受如何?
而李玫瑾教授说,她特别心疼自己的孩子,这样重复学习,承受学业高强度压力的状态,要持续13年。
生活单调乏味,知识晦涩难懂,这就是孩子们的生活常态,所以李玫瑾教授曾说过,不会让孩子只专注于学习这一件事,他需要有疏通,有发泄的渠道,这远超出了学习本身的意义,更是在建立孩子人生的大航向。
所以,无论孩子年龄多大,父母要做好的准备绝不仅仅是入学和知识,更要为孩子的生长环境精心布置。
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1.生长环境,是孩子汲取知识的途径
我们每个人都在生活中,而知识也取自于生活。
【 孩子|带孩子尽量多去三个地方,孩子不想优秀都不行】所以,当爸爸妈妈能够将生活摊开在孩子面前生活展示,那么生活也会回馈给孩子知识。
曾看过这样一个问题,当孩子写不好作文时,应该怎么办?用好词好句喂出来的孩子,画龙点睛也许恰到好处,但真情实感着实少了许多。
所以,有些老师和家长会带着孩子走进大自然,让孩子闭上眼睛,去静心感受:
“你感受到了什么?”
“风~”
“你感受到的风是什么样子的?”
“凉凉的,很温柔!”
“你还感受到了什么?”
“阳光,特别温暖,照在身上很舒服...”
这就是自然环境的神奇之处,身处于室内背书抄句的孩子,很难有这样真实的感受。所以,对于孩子而言,知识取于环境,感受于环境,这是一条潜移默化的生长之路。
2.学习环境,让孩子产生共情
当我们顺着很多孩子的生长脉络去探寻时,就不难发现其背后家庭环境如何。
比如说非常爱读书的孩子,家庭环境中必有书香萦绕;而对游戏精通顺手的孩子,手机电视一定在家庭中占据重要的地位。
在《爸爸去哪儿》节目中,邹市明和儿子轩轩的互动就深刻体现了环境让孩子产生共情的概念。
作为拳王,他十分愿意陪伴轩轩练习拳击,而轩轩也愿意和爸爸一起玩打拳的游戏,他几岁就熟知拳击规则,会做一些基础的拳击动作,被爸爸击倒后会很快站起来,继续挑战。
而邹爸爸虽然没有严格培养儿子,但是当孩子身处某种特定的学习环境中,模仿这种本能被激发,继而转化成热爱,这就是环境因素所产生的共情。
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二.优秀的孩子,在特定环境中茁长生长
无论是知识汲取还是利用共情影响让孩子变得更加优秀,爸爸妈妈都需要做好这样的准备,在孩子幼年,充分利用环境的优势,让孩子不陷入枯燥晦涩的学习生活中,而是在特定的环境中茁壮生长。
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