因为|小孩的脸,六月的天,为什么孩子会反复无常?家长需了解这个( 二 )
看到这一幕 , 你会不会感觉很无理取闹?怎么一点小事扯出这么一堆来 , 又是不想上学 , 又是不想过生日 , 这哪跟哪啊?当我们了解了孩子左脑和右脑的关系我们就知道 , 孩子的不可理喻 , 正是因为左右脑的情绪正在发生剧烈地波动 , 他缺乏左脑的平衡 。
大多数父母此时的正常反应是喝斥孩子:“别再无理取闹了!”或者是“我这都是为了你好”之类的话 , 如果我们用这样的左脑式回应来面对他此时的情况 , 那么结果有可能会更加糟糕 , 他会觉得我们根本不关心他的感受 , 进而更加崩溃 。
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我当时并没有这样 , 而是把他拉过来 , 让他坐在我的腿上 , 把他的头靠在我的肩膀上 , 安慰他说:“你觉得我们让姐姐去游泳没让你去 , 我们对姐姐比对你好是吧?但是你知道吧 , 爸爸妈妈也是非常爱你的 , 跟爱姐姐一样爱 。 ”
这样的语气和跟他的肢体接触让他慢慢放松了下来 , 不再像刚刚一样耀武扬威 , 而是靠在我的肩膀上抽泣着说 , 我们给姐姐报了游泳班不给他报 , 让姐姐去上画画课而他都不能去等等种种 。 我能感觉到他的态度慢慢在软化 , 也愿意跟我沟通说出他内心的想法 , 我用右脑听他说话并且安慰他 , 不到5分钟他就平静下来了 。 但是 , 如果我当时是用左脑喝斥他或者跟他讲道理 , 那么结局肯定是会用远远超过5分钟数倍的时间去哭闹和斗争 。
很多父母觉得孩子“发脾气”了就不能纵容 , 如果这个时候安慰他 , 会让他觉得“发脾气”是自己的武器 , 当孩子知道他一发脾气你就回应他 , 他就会一遍遍地使用这个“武器”来反击 。 其实孩子并没有我们想象的那么有“心机” , 如果我们能承认他的情感 , 用非语言信号(比如拥抱、感同身受的面部表情、关爱的语气等等)来激发孩子左右脑的平衡 , 孩子就不会变得那么情绪化 , 也是很容易就能沟通好的 。
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03、如何引导和帮助孩子达到左右脑平衡状态?
我前面说过作为父母可以在孩子发脾气或者无理取闹时 , 用右脑来跟孩子沟通 , 但这并不意味着在孩子无理取闹时我们就要一味地惯着他、纵容他 , 因为每件事都有一个底线 , 在孩子的行为超出这个底线之后 , 就不能再用同一个方法来对待了 。
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那么我们怎么做 , 才能引导和帮助孩子达到左右脑平衡呢?
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用复述故事的方法 , 让孩子的情绪通路平静下来
就拿前面依依的事情来说 , 依依因为生病这件事形成了这样一个关键词的关联:幼儿园=生病=离开父母=害怕、伤心、难过 , 所以她的右脑告诉她:不去上幼儿园 , 上幼儿园是个坏事情 。
可是此时依依的妈妈意识到了依依把几件事关联到了一起 , 所以引导依依说:“我知道你现在不愿意上幼儿园 , 是想起在幼儿园生病的事了 , 你还记得你生病那天我们早上做了什么吗?早上我给你穿了你最喜欢的红色蓬蓬裙 , 还给你扎了你最爱的蝴蝶结在头上 , 你到了幼儿园之后 , 我亲亲你跟你告别 , 你还高高兴兴地跟妈妈说‘晚上见’ , 对不对?跟我分开之后在幼儿园你都做了些什么事呀?”
依依回答说:“在幼儿园我发烧了 , 生病了 。 ”妈妈接着说:“对呀 , 可是林老师带你去看了校医 , 还给妈妈打了电话 , 妈妈接了电话之后立马就赶过来了是吧?然后我就把你接回家 , 你看 , 这几天你在家里休息得很舒服 , 很快病就好了是吧?”
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