冷冷育儿课堂|教育内卷化时代，不掉进灌输式学习的深坑，暑假要这样引导娃学习( 二 ) 处在当下教育内卷化的时代

因此我们最好一开始就不要抱有给孩子补课的思想，除非孩子天生就爱补课。
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大多数孩子上补习班，都不是发自本心，而是在父母软硬兼施的手段下，被迫上了补习班。
教育孩子这件事可不简单，它是一个需要考虑孩子未来几十年发展的系统工程，需要进行长远的和整体的规划，而不是被眼前的利益所局限。
也就是说，真正的教育应该要从孩子的长远发展出发，而不是从眼前的利益出发。
再说补习这件事，补习的关键不在于知识的灌输，而是在于学习兴趣的提升、学习习惯的培养和内驱力的激发，而要做到这几点，不是靠一周有限的几节课就能做到的，需要付出相当长的时间才有可能办到。
要想把孩子培养成一个学习上的优等生，如果没有付出相当的心血和对学生、对教育发自内心的热爱，是难以收到理想的教育效果，孩子最多只能获得与付出金钱和时间成本不相称的知识量。
教育在于引导孩子对学习产生浓厚的兴趣，在于培养孩子养成良好的学习习惯和掌握好的学习方法，在于想方设法让孩子拥有良好的学习心态，而兴趣可以点燃孩子心中的学习之火，使孩子无惧学习上的难关和障碍，能以积极的心态去应对学习上的任何挑战。
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在前两年，身边就有很多亲戚朋友都少不了问我一件事：“你给你家宝贝报了补习班吗？”似乎不给孩子报一个补习班，父母就有点另类。 ”在大家的眼里，报补习班就等于学习成绩进了保险箱，不报补习班，孩子成绩就会赶不上，总是心里不踏实。
我的女儿在一所重点小学上三年级，虽然从来没有补过课，但她从一年级起学习成绩就一直保持优异，且非常稳定，基本都在班上前三以内，而且呈现出一种越学越轻松、越学越爱学的趋势，是大家公认的“学霸” 。
与之对比的是，她班上那些从一年级就开始补课、连寒暑假也不放过，包括几个请家教上门一对一补课的同学，学习成绩至多是中下水平。
【冷冷育儿课堂|教育内卷化时代，不掉进灌输式学习的深坑，暑假要这样引导娃学习】女儿班上的几个优等生也是从来没有补过课，但这并不意味着他们的父母就不重视孩子的教育，实际上，他们要比很多家长都更重视教育，但这种重视并不完全体现在家长对教育的物质上的投入，更多体现在家长诸如不断鼓励孩子进步、不断让孩子获得成就感、不断激发孩子的学习内驱力等软性教育上。
结语
实际上，孩子学习成绩暂时落后倒不是一件最可怕的事情，真正可怕的是孩子对学习越来越失去兴趣和信心。
作为普通家长，我们首先要避免因焦虑而盲目给孩子报补习班，可报可不报的补习班就最好不要报了。即使要报，也要先解决好孩子的学习态度等方面的问题，否则，就算报再多的补习班，也不一定能解决好孩子的学习问题，反而徒生家长和孩子的烦恼。
我们如果真的能够沉下心来，好好规划一下，同样能让孩子有所收获。
家长并不一定要具备辅导孩子做题的能力，这种“教学相长”实则是老师和孩子共同要做好的事。
我们家长所要做的就是去思考如何激发孩子的学习兴趣、如何帮助孩子提高学习能力，如何教会孩子时间管理、如何不断鼓励孩子而唤醒学习自信心、如何激发和调动孩子的内驱力、如何因材施教而让孩子获得更全面的成长等等。这就好比军队里的军事主官和政委各司其责，家长、老师和孩子之间紧密配合，共同打造出一个有强大“学习能力”的孩子！