最为有趣的是，家长还可在教育孩子时，利用不同声音变换，让孩子知道你内心的情绪状态。如孩子总是重复犯错，或明知故犯，你就可以用高音，短促而简洁地加重语气描述，再看孩子，立刻被你的加重音所震慑。再如孩子表现特别出色时，你可以用舒缓的中音，把你的夸赞之辞描述出来，则会让孩子在特别舒适的语音环境中感受到你的欣赏。
2、语调训练
语调包括停顿、重音、升降、快慢等要素。语调训练是口语表达训练的重点和难点。演讲者应在这方面加强训练。
(1)抑扬
语调大体可分为四种，即平直调、高升调、曲折调、降抑调。
(2)顿挫
在口语表达中，停顿既是一种语言标志，也是一种修辞手段。它一般分为语法停顿和感情停顿。
语法停顿既能满足孩子说话时自然换气润嗓的需要，也能使孩子读的语句、段落层次分明。语法停顿一般用标点符号表示出来，按标点停顿。
感情停顿是为表达复杂或微妙的心理感情。感情停顿常常以拖长音节发音，欲停不停或适当延长时间来表现，并且常常辅之以体态语言，使感情表达得更加自然清楚。
一般来讲，家长在孩子说话或练习朗读文章时，在列举事例之前，略作停顿，能引发孩子独立思考;在作出妙语惊人的回答之后，稍作停顿，可使孩子咀嚼回味;在话题转移之际稍稍停顿，可加深孩子的记忆。
(3)轻重
家长在日常育儿活动中，有时就需要特别应用轻重音，否则，引不起孩子的注意，再看孩子你说你的，他干他的，全当你是空气。由于轻重音这块涉及到复杂的内容，在这里不做过多详细解读。
温馨提示：每一位家长都希望得到孩子的佩服，这样才好拥有权威感啊。但是如果你不爱学习，诸如语调训练内容，你永远会让自己和孩子说话的语气很枯燥乏味。甚至你会惯用式的对孩子大喊大叫，这种近乎是躁音的表达方式，极引导让孩子反感，且不愿意让孩子靠近你。唯有你平时加强语音音色的自我训练，才是真正的硬道理。说到这里，你会发现，原来好爸爸好妈妈不是那么好当的吧?
三、口语表达训练方法
1、家长和孩子进行角色扮演
在日常的家庭生活中，孩子们最喜欢的就是角色扮演法，说简单点就是学演员演戏，家长和孩子分别扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。我们可以称之为家庭微喜剧，或家庭微型剧。其方法是：
(1)选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。
(2)对选定的材料进行分析，特别要分析人物的语言特点。
(3)根据作品中人物的多少，不够的话可以邀请同学，分别扮演不同的人物角色。比比看，谁最能准确地扮演自己的角色。
(4)也可一个人扮演多种角色，以此培养自己的语言适应力。训练的目的在于培养孩子语言的适应性、个性以及适当的表情和动作。
这种训练法要求“演”的成分很重，它有别于对朗诵的要求。它不仅要求声音洪亮，充满感情，停顿得当;还要求能绘声绘色、惟妙惟肖地把人物的性格表现出来，而且要配有一定的动作和表情。从这个角度看，这个训练是有一定的难度的。但只要我们朝着这个方向努力，那么我们就会成功。
温馨提示：角色扮演法可以丰富家庭文化生活，这可比家长整天抱着手机做低头族，对孩子不理不睬，或者任由孩子自己做事更有意义。好的父母都会利用休息时间，围绕孩子为中心，构建家庭文化生活，让家庭氛围活跃起来，最大的妙处就减少矛盾和纷争。
2、家长和孩子用速读法，比比谁读的快和准
速读也就是快速的朗读，目的是锻炼口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。

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