男人|掌握科学的教育方法让男孩成长为聪明懂得责任的男人( 二 ) 家长|安东尼|米歇尔

所以，妈妈们如果想了解儿子的内心世界，最有效的沟通方式不是逼迫他参与一场正式的聊天，而是和他一起努力做一些事情，看结果如何。比如说和孩子一起堆积木，待在他旁边，但不强迫他开口，紧接着，孩子就会告诉你，他堆得城堡是用来防卫敌人进攻的，他堆得轨道很可能会被敌人炸掉之类的。
家长们需要做的就是忍住内心的冲动，不要说的太多，不要替他去做。在孩子静静思考的时候，不去打扰他。
如果孩子在幼儿园不喜欢和别的小朋友交往，可以采取奖励的方式，循序渐进，由简到难。孩子打招呼到说话，到自由的表达，老师和家长给出标签奖励，如果积累多少标签可以换取他想要却没有的特权，比如说多看10分钟电视等等。一步步引导孩子加入群体。
共情力
共情力的基本技能包括：冲动控制，培养界限意识，读懂社交暗示，学习分享以及合作。大多时候，孩子不是不懂道理，而是没有办法控制自己的行为。所以父母可以通过训练，让孩子掌握共情能力。
心理学家建议，孩子在入学之前，家长先在家里对孩子进行训练，帮助孩子更好的在学校中展现共情能力。比若说界限意识：家长用简短的语言给孩子定好规则，当孩子逾越规则后，就采取相对应的行为。不要生气，不要大喊大叫，可以参考警察给违规停车贴罚单的做法：没有生气，也没有指责，只是平静的将罚单贴好。
运动力
有时候，孩子非常好动，甚至做出奇怪的举动，有的家长会忍不住怀疑自己的孩子是不是多动症。其实，孩子的身体里藏着巨大的能量，必须要发泄出来，而幼儿园给予的户外运动时间不足以让孩子发泄全部的能量。所以，让多动的孩子安静下来的两个好方法：安静练习和户外运动。
什么是安静练习呢?让多动的孩子手里握着计时器，让孩子在椅子上安静30秒，当孩子达到目标时，给予相应的奖励。让孩子觉得他征服的一小段时间就藏在手里握着的小东西里面。
其次，在鼓励运动，选择运动项目的时候，心理学家建议不要一开始为了社交而去选择团体活动，比如说篮球，排球等等。因为这些竞技类项目的竞争性以及枯燥的训练，很容易让孩子丧失信心。最好能选择跑步，游泳等项目，这些项目不需要孩子多说话或者理解复杂的规则，并且在一个人的时候，也能够进行。
另外，有的时候，孩子做出一些奇奇怪怪的动作，家长们也不必焦虑，孩子的活跃大多是由好奇心和创造力产生的。只要孩子的行为不会对自己和他人造成伤害。心理学家建议父母们用幽默感来应对这些古怪的行为，为孩子提供一个消耗能量的机会。
自控力
有些男孩就像一头小野兽一样，难以驯服。我们前面所说的“暂停法”，让他在椅子上坐一段时间根本不奏效，甚至把他按在椅子上会演变成一场父母和孩子之间的柔道。那么这时候，父母就可以采用让孩子看到后果的方法：当孩子把杯子里的水倒在桌上的时候，就直接把杯子拿走，让他看到结果。或者当孩子采取错误的行为时，拿走一样他最爱的玩具或者物品。将孩子的错误行为和后果直接联系起来。家长一定要注意的是，前后行为要一致，如果因为孩子的哀求将东西归还，那么就是在对孩子的哀求和错误行为进行奖赏，强化了错误行为。
心理学家建议的第二个方法，就是“新暂停法”，让孩子回到他自己的房间。父母采取这一行为一定要注意：不要大喊或者训斥，带他回房间，不要去检查，不要生气。通过这样的方式，孩子们会学到自己可以控制自己的情绪，他可以在一个安全的地方把不安的情绪释放出去。当然，采取这样做法的前提是，孩子没有过伤害自己的行为，房间也没有一些危险物品。