12、逻辑思维敏感期
年龄：3-4岁
特点：喜欢问“为什么”还有打破砂锅问到底的趋势。
建议：最好家里有本百科全书，当遇到不懂的，大家一起查一起学习。自己查到的比你告诉他的印象要深得多，也有利于日后良好学习习惯的培养。
13、剪、贴、涂等等动手敏感期
年龄：3-4岁
特点：有意识地开始使用工具，喜欢剪、贴、涂等小手工。
建议：这是训练宝宝小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。家长要做的就是给宝宝提供材料，不要打扰宝宝玩就好了。
14、占有敏感期
年龄：3-4岁
特点：喜欢占有和支配的感觉。有了交换意识，比如会和小朋友互换游戏等。
建议：可以进行分房睡了，给孩子一个独立空间，尊重孩子的隐私。
15、执拗敏感期
年龄：3岁-4岁
特点：这阶段孩子表现得特别固执，什么事情都要按照自己的意愿来。
建议：不要将认为孩子是在胡闹。孩子的内心世界也是由于秩序的，孩子对秩序的要求起初并未达到执拗的程度，一开始他会不安、哭闹，随着自我的逐渐形成，他将这一秩序上升到意识层面，才开始变得执拗、不妥协。家长要学会沟通的技巧，理解和劝说孩子。
16、追求完美的敏感期
年龄：3.5岁-4.5岁
特点：孩子做事喜欢完美，遵守规则。衣服不能脏，垃圾必须要进垃圾桶，过马路必须要遵守规则。
建议：尊重、理解孩子，教育循序而渐进。遵守秩序方面，家长更不要一方面告诉孩子不要闯红绿灯，却一方面带着孩子闯红绿灯，孩子会迷茫的。
17、诅咒的敏感期
年龄：3岁-5岁
特点：孩子处于“画个圈圈诅咒你”的时期，“臭屁股蛋”、“屎巴巴”、“打死你”、“把你踢死去”。宝宝在这个阶段的表现是，什么话让成人表现越强烈，就越喜欢说。
建议：选择忽视、淡化孩子的言语。当你没有什么强烈反应了，孩子没兴趣，自然就过去了。
18、打听出生敏感期
年龄：4-5岁
特点：喜欢问我是从哪儿来的。
建议：家长认真给孩子做一下科普。别说孩子是捡来的，买来的，不然她们真的会当真。
19、人际关系敏感期
年龄：4.5岁-6岁
特点：从一对一交换玩具和食物开始，到寻找相同情趣的伙伴并开始相互依恋，从和许多小朋友玩到只和一两个小朋友交往，孩子自己经历了人际交往的全过程，而这种交往智能是与生俱来的。
建议：家长可以给一些人际关系相处方法的引导。
20、婚姻敏感期
年龄：4岁-5岁
特点：在人际关系敏感期后，孩子便真正展开了婚姻的敏感期。从和“爸爸”“妈妈”结婚到喜欢和“朋友”结婚，喜欢玩结婚的过家家。
建议：这是孩子的必经阶段，当游戏过了就好。不过孩子重要部位隐私的教育，家长还是要注意的。
21、审美敏感期
年龄：5岁-7岁
特点：审美是对自己的形象有了自己的愿望和审美标准，尤其女孩子对自己的衣着和服饰产生起浓厚兴趣。喜欢化妆，当然和成人的化妆可能存在千差万别。
建议：可以给孩子建议、引导，不要打击孩子。
22、身份确认敏感期
年龄：4岁-5岁
特点：开始有了身份崇拜。游戏的时候会进行身份带入，比如喜欢“公主”“王子”等。
建议：如果孩子和你玩角色扮演游戏，那就玩吧，游戏中你能教会孩子很多很多。
23、性别敏感期
年龄：4岁-5岁
特点：有了男女意识。
建议：教孩子认识身体器官，了解人体结构。这时候就不要让女儿跟爸爸一起睡，儿子和妈妈一起睡了，也别因为孩子小带孩子进异性卫生间或者澡堂。

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