废掉一个孩子很简单,只要每天让他待在家,自然缺失症离我们不远( 二 )
以前的儿童歌曲都是“小鸟在前面带路 , 风儿吹向我们 , 我们像春天一样 , 来到花园里 , 来到草地上 。 ”现在的基本都是:好好吃饭 , 每天刷牙……养成生活习惯 。 其实 , 大自然才是孩子学习最原始的动力 。
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想让孩子真正释放天性 , 就要让他们回归自然的怀抱 , 畅快淋漓地做最真实的自己 。
父母们不妨试试这样做:
0-2岁:
这个阶段孩子依靠感知认识大自然 , 他们会调动自己身体各个器官和大自然接触 。
尤其是在广场 , 草地上 , 他们会蹲下来或听或闻、或看或喊 , 视听嗅味触都是有能量的 。 家长应该多让孩子看看小蚂蚁、小鸟 , 甚至可以玩一玩细沙 , 捡几片叶子 。
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2-7岁:
孩子进入前运算阶段 , 身体受自己控制 , 但可能会过于敏感或出现过激反应 。
父母应该让孩子成为一个全能的探索者 , 允许孩子按照自己的想法探索自然 。 踩水洼、打雪仗……都是一种体验 , 孩子可以闻着雨的味道 , 探寻雪的意境 。
在这个阶段走出去比引进来更加生动 , 比如你可以带孩子找到一颗小种子种在花盆里 , 或者带着孩子去种植基地认领一颗树苗 。
甚至在保证孩子不过敏的情况养一些小动物 , 比如小仓鼠 , 小金鱼 , 或者是一只小猫小狗 。
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蒙特梭利教育中有节课叫森林课程 , 孩子用自己的手臂测量大树的直径 , 并通过观察被砍掉的大树横截面 , 画出年轮 , 说出大树的年龄;或者收集自己小昆虫 , 放在观赏瓶里;用寻得的石头、叶子、树枝等做森林的名片 。
7至11岁:
孩子开始对计算 , 推理感兴趣 , 有了基本逻辑推理 。 这时父母们可以带着孩子进行定期的主题活动 , 建议来一次远足、野外观测和天文活动 。
12岁后:
可以带着一些公式走进大自然 , 李亚鹏在采访时曾说:他带着李嫣在十三陵水库的湖边找了一个固定的位置做科学观测 , 每年的24个节气 , 全家争取一起出游 , 专门测试水温 , 空气的湿度等 , 若赶上哪个时节昆虫多就会去找虫子 , 鉴别植物 。
日积月累 , 经历6年 , 一年4次 , 将近一百五六十次 , 次次不落下 。
【废掉一个孩子很简单,只要每天让他待在家,自然缺失症离我们不远】玩是孩子的天性 , 接触自然更是 , 不要让孩子的童年少了自然的陪伴 。
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