2、唠叨、数落、挖苦型 。
很多家长天天数落孩子的问题的时候数落孩子,令孩子饭也吃不香 。
3、训斥、吼叫型 。
这种类型的父母遇事总爱大声训斥孩子,对孩子很少露出和蔼可亲的面容,很少用亲切的话语对孩子进行引导 。
4、武断、专横型 。
这类家长一般不尊重孩子的意见和合理要求 。如孩子学习时间长了,想看电视放松放松,家长会断然拒绝,常常使得孩子很不开心 。
5、神经兮兮、唉声叹气型 。
此类家长总是把孩子的分数、名次、升重点学校等问题 看得很重,整天为孩子的学业和前途唉声叹气,使孩子生活得很不快乐 。
6、妄下结论型 。
这类家长从不鼓励孩子,如果孩子一连几次考试失利, 就对孩子妄下结论,常对孩子说什么“不是考大学的料”、 “根本不可能有多大出息”等等这类结论型的话,这很容易挫伤孩子的自信心
7、间谍型 。
此类家长常常不尊重孩子的隐私,喜欢偷看孩子的日 记、书信,窃听孩子的电话,甚至24小时对孩子监控,活脱个“间谍形象” 。
8、打骂、动武型 。
这种类型的父母相信棍棒出孝子,不愿对孩子做细致的思想教育工作 。9、达标型 。
这种类型的家长常常为孩子规定一个必须达到 标,并规定孩子每门功课一定要考多少分,总分要进)多 名等,使孩子觉得很累
10、催促型 。
这种类型的家长每天都要催孩子做这那,起 床 了”、“你该做作业了”等等,没完没了 。上述十种类型的家长,都不利于从正面影响孩子,不 利于孩子健康快乐地学习和成长 。要想改变孩子,家长见须 首先下决心改变自己 。要想教育孩子,家长必须首先教自己
第五章
问:家庭环境对子女影响大吗?
答:家庭环境是影响儿童行为及其发展的最重要也是最直接的因素 。家庭和睦,气氛融洽,孩子会得到更多的关 心、照顾和爱 。而父母心情不好或婚姻状况不佳,对儿童来 说会感到紧张有压力 。在这种情况下父母给孩子的支持和 帮助有限,严重者没心思管教孩子或拿孩子出气,孩子得不 到应有的温暖,幼小的心灵受到创伤,将变得孤独、儒弱恐 惧、粗暴、蛮横或注意力不能集中等,这些严重影响儿童的 行为发展 。有一项调查显示,175名行为问题儿童中,父母经 常吵闹和离异的100名,占异常儿童总数的57.14;家是 经常吵闹且儿童行为问题发生率为28.27%,是家庭和 组16.87%的4倍多 。这表明家庭环境好的和坏的其子女 为问题发生率有非常显著性差异 。
第六章
问:什么样的家庭环境有利孩子成长? 答:整洁的居住环境、文明高雅的家庭文化环境和健康 和谐的家庭人际环境,特别是家长以身作则,率先垂范,有 助于孩子形成热情、开朗、快乐的性格,有利于孩子的健康 成长 。一个心理学家精辟地概括了孩子与环境的14种关 系,值得家长们思考和借鉴 。
1、指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人 。
2、敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞能 。
3、恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾 。
4、怜悯中长大的孩子,将来容易自怨自弃 。
5、叽讽中长大的孩子,将来容易消极退缩 。
6、嫉妒中长大的孩子,将来容易勾心斗角 。
7、羞辱中长大的孩子,将来容易心存内疚 。
【怎样才能做个好家长 如何能把孩子教育好】8、容忍中长大的孩子,将会极富耐心 。9鼓励中长大的孩子,将会充满自信 。10、默许中长大的孩子,将会爱人爱已 。
11认同中长大的孩子,将会掌握目标 。12、分享中长大的孩子,将会慷慨大方 13、友善中长大的孩子,将会对世界多一份爱 。
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