红莲少年|孩子七岁前不教育好,父母往后就等着吃苦,看看古人怎么教育的!( 二 )


在古代中国 , 教书先生地位是很高的 , 这一部分人把握了国家的思想 , 对下一代人的思想灌输极为重要 。 最为著名的典型大师就是孔夫子 , 在春秋战国时期 , 他的名声就响震中华 , 乃至今天仍是一代大家为我们所尊敬 。 这些名人骚客对于孩子们的影响是深远的 , 以至于一代一代的大家传承者文化 , 从儒家思想 , 到孔孟学派 , 一直延续着文化的历史长河 , 从不间断 。 对于古代具体七岁前的小孩教育是如何进行的 , 我想还是极少数能进入孔子的门下 , 普通人家的孩子大多数还是依靠着生活环境中的见闻为主 , 至于他所处的环境有没有机会接触到 , 那就不得而知了 。
说到孩子所生活的环境 , 就不得不再说一下生活里 , 长辈们对七岁前儿童的隐形教育 。 例如在古代之中 , 家家户户的门是有门槛的 , 孩子是可以一脚踏过 , 另一只叫跟进的 , 但是你不可以一只脚踩在门框上 , 然后再倚靠着那个门框 , 这是在当时的长辈眼中是不被允许的 。 当你问及原因时 , 长辈们会将许多这其中的意义 , 这些意义有的可能是关于神学 , 并无科学依据可言 , 但也有的有一些故事掺杂其中 , 这就对于小孩子产生了很大的吸引力 , 在无形之中的教育使得小孩子对于有知识的人产生尊敬向往的意义 , 也想成为有文化的人 。
在我国古代 , 作为一个礼仪之邦 , 对于三纲五常极为重视 , 家庭人论方面我们尤为重视 。 一家子当中兄弟姐妹多少个人 , 都有严格的辈份秩序的 。 大哥照顾小的兄弟姐妹是理所应当的 , 小的尊敬大哥也是所必须的 , 孩子们对父母也是必须持尊敬态度 , 这样的教育理念可以究其源头至礼记 , 尤其是在王侯将相当中 , 这样的现象更为明显 , 在他们的府邸中 , 有着明显的等级秩序 , 每个人该怎么做都有着无形的规则在约束着他们各自的行为 。 从小的礼仪教育在宗族祭祀的时候就表现出明显的等级秩序 , 在各个大节日中我们要祭拜祖先 , 这其中就会蕴含着诸多的礼仪 。
靠自己流汗、努力并成家立业是最有骨气的人 。 这种观念呢贯穿滋润在我们这些小孩子 。 小孩子现在都在看电视、听音乐 , 但是古人不是现代人 , 既没有电视 , 没有网络 , 没有报纸 , 然后他们干些什么?就是讲故事啊 , 三国演义、水浒传都在民间广为流传 。 在这之间 , 流传的故事中也在无形之中向小孩子传达着小的时候 , 大哥带着小弟就做什么事 , 父母交代给他大哥就会把它完成完成 , 就是要靠着小弟他们互相帮忙 。 最后古代对于小孩的教育大抵就是通过这种耳提面命 , 隐形教育之下进行的吧 。