提高学习效率的小窍门( 二 )

因此，在孩子做了错事而又知错的情况下，家长不妨对其错处忽略不计，而对其表现出的积极面加以肯定和赏识。
第二，要善于鼓励孩子。
即便孩子做一件事没有成功，也不表示他无能，只不过他还没有掌握技巧而已，如果我们指责孩子，孩子的自信心就会受到伤害而放弃努力。因此，要多鼓励孩子。
1、使用鼓励性语言，如“经过努力你会成功的” ， “相信你会做得更好” ， “试一试” ， “你的意见呢？”等。鼓励孩子挑战自我、增强自信，由孩子自由阐述见解。
陕西省特级教师赵文忠他曾经说过：相信每个学生都有创造力，关键在于我们是否善于发现。
赵文忠坚信，积极鼓励可以点燃学生头脑中的创新火花，消极否定将会扼杀学生的创造热情和创造才华。

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提高学习效率的小窍门
分类型教育孩子

因此，面对学生提出的各种发明思路，他总是予以积极鼓励，从不对学生说“这不行” 。
一个学生对赵文忠说：“赵老师，我想发明一个放屁除声除臭器，你看行不行？”
赵文忠马上说：“你的想法很好。老师在课堂上有时就很想放屁，但只能憋着，憋得肚子怪难受的。”他接着给学生说，你想搞的这个发明要充分考虑人的生理特点，不能太大，要舒适，还要便于携带。这个学生受到鼓励，十分高兴。在铜川一中，许多学生就是在赵文忠的鼓励下走上了国际、国内青少年发明创造的领奖台。
2、多用积极性评价，让孩子感觉你赏识他。如“你真棒”、“你非常能干”、“你做得很好”等。表扬时，要有针对性，而不是笼统、空泛地说“好” ，要讲清楚好在什么地方。今年，我在赏识教育方面做了一些有益的尝试，取得了较好的效果。据以前的班主任说，我班的李闯同学是一名学习基础薄弱，不太勤快的学生，有的时候不能及时完成作业。
开学后不久，我校组织召开了一次家长会，在这次家长会上，通过和家长交谈，我了解到李闯在家里的时候，非常孝敬自己的妈妈，尤其在其父突遇车祸去世后，他经常替妈妈分担繁重的家务，是家里的“小男子汉” 。
一次，妈妈做了一些孩子喜欢吃的食物，但是量不多。李闯吃了几口以后，就对妈妈说，自己已经吃饱了，并一再告诉妈妈多吃一点。这叫妈妈感到很意外，孩子已经长大了，懂得疼妈妈了。妈妈禁不住为自己的儿子感动得流出泪来。听了这件事以后，我觉得这是转变李闯的一个绝好的机会。我特意在课余时间推荐学生阅读《荔枝》和《鲁本的秘密》这两篇教育学生孝敬父母的文章，并乘机在班上表扬了李闯，同学们都热烈地为他鼓掌。
李闯的脸上洋溢着幸福与自豪。我接着说，李闯，你是一个多有爱心的孩子啊！老师相信你在学习上也能严格要求自己，不但能把作业完成好，而且经过努力后，成绩也会得到提高。同学们都相信他吗？同学更加起劲地用掌声鼓励他。李闯激动得脸都红了，此时的他上进心和自尊心已经被完全调动了起来。从此，他不写作业的次数越来越少了，作业写得也越来越认真了。