你处理孩子坏情绪的方式，决定了他的学习专注力和效率( 二 ) 当妈后就会发现

可以适当给孩子安排一些休闲娱乐的时间，让孩子在完成当天学习任务后，还可以对孩子做得好的地方进行表扬，放大孩子的优点，让他从中获得满足和开心，这也也能从根本上解决问题。
例如：在孩子完成一项作业任务后，可以找出孩子在作业完成后的有点夸奖，即使只是孩子字写得好。

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给予孩子更多的理解
现在很多父母都改变了传统的教育方法，他们会更加的尊重孩子，但也有一些父母更偏向控制型。
在这种家庭中，父母不能理解孩子的感受，希望孩子一味地按照他们的想法去做，要求孩子一定要考到多少分，孩子就会感觉到很压抑，并影响他们的情绪。
比如，孩子在做作业时会碰到自己不喜欢做的题目时，父母千万不要去指责孩子上课不认真听讲。
长此以往，会给孩子带来消极情绪，孩子的学习积极性会有所降低。
理解孩子可以这样说：
“数学作业确实很难做，我以前也感到数学很难。 ”
“妈妈看到你确实花了很多时间，你现在一定感到很难过。 ”
“你很想早点把作业完成，对吗？”
“不会做也没关系，你可以休息一会儿再做。 ”

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学会欣赏孩子
苏霍姆林斯基说：“教育是人与人心灵中的最微妙的接触。 ”
每个孩子都有属于自己的优点和特长，鼓励和赞美，在孩子的成长过程中，比任何方面都重要。
比如：孩子今天的数学学习任务提前10分钟就完成了，这时候就可以去夸奖孩子：“孩子，你又进步了！这次提前10分钟就完成了，那么下次效率会更高！”
父母给孩子一点点的欣赏，都会给孩子带来巨大的动力。这是因为这种欣赏给孩子注入了积极的情绪。

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帮助孩子做他自己
很多孩子的消极情绪是通过对比而产生的。比如孩子学习的排名出来后，每个孩子都会跟其他的孩子进行对比。当看到别的同学的分数很高，得到老师的表扬，而自己却只考了一点点分数时，孩子自然会感到很焦虑，从而会产生消极心理。
父母要帮助孩子调节好心理状态，告诉孩子不要与其他孩子对比，只需要自己和自己比就行。
【你处理孩子坏情绪的方式，决定了他的学习专注力和效率】让孩子做自己，告诉孩子只需要在现有的基础上，努力一点点，进步一点点就好了。当父母带着爱，用积极的、信任的语气去与孩子沟通时，会给孩子带来极大的鼓励。