小班音乐活动能干的森林医生教案反思


小班音乐活动能干的森林医生教案反思

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小班音乐活动能干的森林医生教案反思主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,根据故事和图画,熟悉音乐,分辨乐曲ABC结构,在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图,适合幼儿园老师们上小班音乐活动课,快来看看能干的森林医生教案吧 。
活动目标:
1、根据故事和图画,熟悉音乐,分辨乐曲ABC结构 。
2、在理解故事情节和乐曲关系的基础上,能初步的随乐指图 。
3、能注意,认真的倾听音乐,积极的参与活动 。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力 。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐 。
【小班音乐活动能干的森林医生教案反思】活动准备:
1、啄木鸟手饰一个 。
2、录制的音乐磁带 。
3、粉笔、黑板。
活动过程:
1、随《小鸟》音乐做律动入室 。
2、故事导入 (故事附后) 。
3、有一段音乐也讲述了这样一个故事,你们听!
4、 教师随音乐画故事“啄木鸟” 。(老师还能一边听音乐一边把这个故事表示出来,你们看) 。
5、完整的听音乐指图 。
① 教师指图,幼儿空指 。“老师请来了啄木鸟医生为我们班的果树治病,请小朋友伸出手指和啄木鸟一起检查一遍 。
② 个别幼儿(2―3名)指图 。“请几个小朋友上来和啄木鸟一起带小朋友作检查吧!”
6、为三段音乐创编不同的律动表演,进一步理解音乐 。
① 创编 。“如何用动作来表示这三件事?”
② 请四位幼儿当大树,一名幼儿当啄木鸟进行练习 。
③ 完整练习一遍 。
7、 合作表演 。
① 请一半幼儿扮啄木鸟,另一半幼儿扮果树为它治病,表演后换角色 。
8、 总结,使音乐《摘果子》出室 。
故事:
果园里,有四棵果树生病了,书叶发黄,一点都没精神,大树们个个愁眉苦脸 。
一天,一只小鸟从这飞过看见大树那痛苦的样子就问:“大树伯伯你怎么了 。”大树伯伯说:“我们生病了,好难受 。”小鸟连忙说:“您别着急,我去给你们请医生 。”不一会小鸟就到了啄木鸟家门口,它大声喊:“啄木鸟医生快开门呀,那边的大树伯伯生病了,你快去看看吧!”说着就领着啄木鸟来到了果园里,经过啄木鸟的一翻检查原来是蛀虫在捣乱,啄木鸟伸着长长的嘴巴“笃笃笃”、“笃笃笃”给大树捉完了虫子,就这样大树伯伯的病好了,没过几天就又长出了茂盛的树叶,变得更加漂亮了 。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望 。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造 。