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大班科学活动静电教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景 , 活动目标 , 教学重点、难点 , 活动准备 , 活动过程 , 教学反思等内容 , 培养幼儿对摩擦起电的兴趣 , 了解关于静电的简单知识 , 启发幼儿的发散思维 , 培养幼儿的观察能力和操作能力 , 适合幼儿园老师们上大班科学活动课 , 快来看看静电教案吧 。
活动设计背景
有一天中午 , 我带幼儿一起午睡 , 在脱衣服时有小朋友的叫声“啊 , 好疼” , 问其原因 , 是因为在脱毛衣时 , 由于起了静电 , 所以感到疼痛 , 还有在玩滑滑梯时也会经常出现这样的情况 , 这到底是为什么呢?结合幼儿的实际经验与问题 , 我创设了这节课 , 希望通过这节课的学习能让孩子们了解这一现象 , 特设计了这一节课 。
活动目标
1、培养幼儿对摩擦起电的兴趣 , 了解关于静电的简单知识 。
2、启发幼儿的发散思维 , 培养幼儿的观察能力和操作能力 。
3、充分体验“科学就在身边” , 产生在生活中发现、探索和交流的兴趣 。
4、激发幼儿对科学活动的兴趣 。
5、在活动中 , 引导幼儿仔细观察发现现象 , 并能以实证研究科学现象 。
教学重点、难点
1、通过活动知道物体摩擦后会起电 , 带电的物体能吸引轻小的物体 。
2、 加深对摩擦起电现象的理解 。
活动准备
每组放两个小筐一个筐内有塑料尺、塑料笔、铅笔、竹筷、铁棒、绸布、碎纸屑、线手套;一个框里各种的纸屑 , 如:小硬纸板块、碎皱纹纸屑 , 自作的小蝴蝶 。每个幼儿一个自制的小章鱼
活动过程
一、擦一擦、吸一吸
1、今天 , 看看老师给小朋友带来了什么?(向幼儿介绍小筐里的各种材料及物品)我们一起来玩一玩
2、 根据幼儿在操作中的发现 , 引导幼儿想一想、试一试 , 怎样做才能让小纸棒把小纸屑吸起来(幼儿有目的的操作、探索)
3、 提问小朋友说说哪些小棒可以把碎纸屑吸起来 , 你是怎样做的?(请做到的小朋友上台来掩饰一下 , 并讲讲自己的想法 , 再让大家试一试可以么?)
4、 为什么塑料尺、塑料笔和绸布摩擦后可以吸起碎纸屑?(幼儿思考、讨论)
总结:告诉幼儿:两个物体在一起摩擦会产生静电 , 叫做“摩擦起电” 。塑料尺、塑料笔、和绸布摩擦产生静电 , 因此吸起了碎纸屑 , 塑料的物品最容易产生静电 。
5、请小朋友再试一试 , 塑料笔和尺还可以和哪些东西摩擦产生静电 , 吸起纸屑
让幼儿探索发现:用丝绸、手帕、、衣服、头发来摩擦塑料尺和笔都会产生静电 , 将纸屑吸起来并知道小硬纸板吸不起来的原因 。
二、做一做:彩蝶飞舞
1、教师将自制的小彩蝶发给幼儿 , 请幼儿想想办法 , 怎样才能使它飞起来呢?(幼儿操作、探索)
2、幼儿上台演示自己操作的方法 , 大家看看哪种方法会让蝴蝶飞舞的更好
小结:当塑料笔或尺经过摩擦后会产生静电 , 所以 , 小彩蝶会飞起来了 。
三、魔术表演:小章鱼
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