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一是我们熟悉的生理早熟,即生理发育比一般儿童要快,第二性特征出现较早 。对这类儿童,首先要有意识地控制营 养摄入量,注意膳食结构的平衡与合理,其次,还要关心其心理发展状况,及时进行青春期知识教育,消除其因生理早熟而导 致的紧张心理 。
【儿童早熟表现也分三种类型】 儿童心理学家认为,儿童的早熟可分为三种类型:儿童早熟表现也分三种类型 一是我们熟悉的生理早熟,即生理发育比一般儿童要快,第二性特征出现较早 。对这类儿童,首先要有意识地控制营 养摄入量,注意膳食结构的平衡与合理,其次,还要关心其心理发展状况,及时进行青春期知识教育,消除其因生理早熟而导 致的紧张心理 。第二种类型是智能早熟,即很早就表现出超出正常儿童智力水平的“天才”儿童 。
这类儿童往往在某一方面表现出超 过其他同龄孩子的特殊能力 。对这类孩子教育的重点是根据他的能力特点和兴趣进行教育培养,而不要一味地要求孩子好上加 好,给孩子过多的压力,那样反而会抹杀他的兴趣,不利于智能的进一步发展 。
第三种类型是社会早熟 。这类儿童在社会生活能力或交往能力等方面较成熟,而在其它方面则较幼稚 。如有的孩子在 学校中一直是“小干部”,工作能力很强,但在家庭中却不会做哪怕最简单的家务,生活自理能力差;也有的孩子由于种种原 因,从小离开父母,独立生活能力较强,但信心不足,常有自卑感等 。对于这类儿童,应根据实际情况对其发展相对滞后的能 力或个性进行有针对性的弥补,以促使其全面发展 。
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