让孩子亲身体验危险,比说一千遍小心点还有用

我家孩子1岁了 , 正是翻箱倒柜的时候 , 因为没有什么能阻挡他蹒跚的脚步 。 我是每天蹲在他后面 , 防止他摔倒 。 因为他太能倒腾了 , 还走不稳 , 就想跑了 。
刚出生的时候 , 孩子没日没夜哭闹 , 我是白天晚上抱着他 , 身边人都说3个月以后就好带了 。 3个月以后 , 又说6个月以后就好了 。 6个月以后 , 告诉我会跑了就好了 。
现在是会走了 , 我真怀念他只能平躺的日子 。 最起码不用担心他会摔着、碰着和磕着 , 更不用担心他会被热水、热饭烫着 。
让孩子亲身体验危险,比说一千遍小心点还有用
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真是越大越难带了 , 每天我都很疲惫 , 白天要出去玩还要练习走路 。 在家又要吃喝拉撒睡做辅食 。 并且孩子清醒的时候 , 必须要陪着他玩 。 我每天一睁眼 , 就是忙孩子吃喝拉撒睡一切事物 。 手机不敢看 , 电视不敢开 , 因为孩子模仿能力太强了 。
他已经找到了电视按钮 , 自己在学走路的时候 , 抓到遥控器 , 不是开空调就是开电视 。 有一次我从厨房出来 , 看到孩子竟然播放了一部电影?我笑着问孩子 , 怎么开的?孩子抓着遥控器对着电视就是一通按!
孩子现在对抽屉和我的饭菜还特别有兴趣 。 看到抽屉走不动 , 如果强行让他扭转方向 , 孩子不会走 , 就要去扒拉抽屉 。 一开始我特别担心他会夹着手 , 每次都轻声说很多遍 , 让他小心点 , 小心手 。
孩子看着抽屉眼花缭乱的物品 , 哪里能听我说话 。 他又是抓 , 又是扔的 , 还站不稳 。 还时不时放开双手“撅着腚”扒拉抽屉 。 我最后也不说了 , 我想让他自己在玩的过程中“长记性”!
果不其然 , 一会拉开抽屉 , 一会关上抽屉 , 把自己的小手夹到了 。 自己满脸委屈地看着我“哇地一生就哭了 。 ”我赶紧先看了看手指 , 发现手指没事 。 就把他的眼泪擦干 。 轻声说:“宝宝不怕 , 妈妈在 。 不哭了!”继续玩吧 , 妈妈在你身后呢!
有了这次经验 , 孩子果然“有点记性了 , ”关抽屉时 , 会轻轻地关 。 不像之前“嘭”地一声 , 我很担心抽屉活不过两月 。
让孩子亲身体验危险,比说一千遍小心点还有用
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在我吃饭时 , 孩子坐在餐桌椅上面 , 总想伸手扒拉我的饭菜 。 有了抽屉的经验 , 我就在能保证孩子安全的情况下 , 主动让孩子扒拉 , 抓着他的小手 , 轻轻靠近碗的边缘 , 让他自己感受到“烫” 。
我会把煮好的鸡蛋 , 放在餐桌椅上 , 告诉孩子:“很烫 , 等一会再吃 , ”起初孩子不懂“烫”是什么意思?上去就抓鸡蛋 。 然后猛地把手缩回去了 , 看着我委屈地哭了 。
我告诉孩子说:“宝宝 , 是不是很烫啊?手痛不痛 , 妈妈看看 。 ”我给孩子吹了几下 , 说:“好了 , 不痛了 。 宝宝记住了吗?妈妈说烫的时候 , 就是不能碰的东西 。 ”
让孩子亲身体验危险,比说一千遍小心点还有用
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孩子当然一次两次记不住 , 也不会明白 。 家长要做的事情就是重复和耐心 。 尤其是在厨房做饭的时候 , 孩子总想让人抱 。 有时候孩子不停地哭闹 , 我就抱他起来 。 主动让他感受炒菜的“危险” 。
抱起孩子 , 把煤气灶关掉 。 然后把他的小手抓住 , 在保证孩子安全的情况下 , 让他在有蒸汽的空中停留一会 。 然后孩子逐渐感觉到热了 , 就把手缩回去了 。
我就趁机告诉孩子 , 烫不烫?是不是很危险?烫着小手是不是会疼?宝宝坐回去好不好 , 妈妈一会就好了 。 宝宝最心疼妈妈了 , 然后孩子就不哭不闹等我做饭 。 1岁的孩子其实能听懂 , 只要家长有耐心 。 孩子一定会很听话 , 很乖!