能力|自闭症孩子必须要走出去！( 二 ) 圈子|家长|交往|幼儿园|训练

1、与其他孩子(指二人或一人)在一起，没有游戏、运动等媒介的条件下，孩子之间能通过聊天而有自然的互动行为。
2、情绪识别上，能体察别人讽刺、侮辱、反感等隐藏流露，并且有一定敏感度。
3、全面体会人的内心感情，能懂得感动、悲伤、愤怒、怜悯等复杂情感。
但自闭症孩子缺少这种能力，是质的障碍。而我们唯一能做的就是通过大量的基础能力训练，来提升交往能力，在自然交往中训练，交往圈子从小到大，小区周围、朋友家周围、亲戚家周围建立起多个交往圈子。
我认为，衡量孩子进步的标准是：孩子与同龄人交往能力是否提高。因为我的目标是让孩子融入社会，融入同龄人的交往。其余的包括认知能力，语言，学业等提升，孩子的康复之路关键在于家长是否用心带他，用心去理解孩子和帮助孩子。
康复之路各有各的经验，但是加强交往总是没有错的。以下也总结了几条辅助孩子社会交往的操作技巧，仅供参考。
1、寻找到能给他最大帮助的贵人
这个贵人最好是孩子的同龄人，有条件天天见面，能说会道，性格较好等特征。最好是女孩。要花最大的力气来引导TA跟孩子一起玩，十分重要，将成为他交往开始阶段，相处时间最长的人和帮助最大的人。
由家长引导玩些玩具，游戏，即使他中途不配合，家长也要陪TA玩下去，给TA食物或玩具等，能满足TA的需求的东西，时期长了以后， TA会知道家长的爱心，很愿意与我们孩子一起玩。而TA的父母也放心地让你带他的孩子，正好省事。所以到这时， TA愿意甚至主动要求，对方家长省心省事，而你孩子免费训练，都称心如意，不是吗?
注意， TA的作用不单是与他一起玩，而是将来如果一起进幼儿园后，对咱们孩子在幼儿园的交往有关键作用，否则幼儿园很难交到朋友。
2、寻找合适的玩伴
还要带孩子与其他小朋友一起玩。游戏越简单越好，只玩追逐即可。追逐游戏一些大孩子也玩，百玩不厌。先找比他小的，能力不强的孩子玩追逐，蹦跳等，这个时期很长。由于对方比他小，适合长时间玩简单游戏。
这里的目的就是要让孩子从互动游戏中高兴，越高兴越好。同时又有相当的运动量。
3、多接触自然
当别人有事，没有玩伴时，家长要带他出去玩。玩沙子，踢球，丢石头等等，或去公园，或去郊外等。面对小山高坡，带他一起攀登。许多RDI游戏可融入其中，自创自玩。
【能力|自闭症孩子必须要走出去！】

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