恢复|孩子不爱学习，那是“慢性病”( 三 ) 北京师范大学

这几个内容都是可以落实的。数学能力的提升可以运用四则算牌及其对应的游戏，语文能力的提升可以运用话牌及其对应的交谈游戏，这些都是从操作开始恢复孩子学习能力的好方式，不是枯燥无味的作业，而是灵活多变、需要动脑的任务，活动中，大脑自然就开窍了。
【恢复|孩子不爱学习，那是“慢性病”】真想利用这个暑假提升孩子的学习意愿和学习能力吗？治疗“慢性病”，一个暑假足够恢复基础体力，就看你是不是能够以对抗“慢性病”的心态，一点一滴、不急不躁地去落实，以科学的方式，先测评，用于诊断；再规划，拿出方案；并始终执着地落实。只要你做到了，那么，当新学期开始，你收获的将是一个日出的清晨，感觉阳光照亮了人生。（孙路弘）

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孙路弘
●毕业于北京师范大学数学系，曾任北京师范大学附属实验中学数学老师。
●曾翻译图书《孩子天生会数学》，作品有《妈妈教的数学》《爸爸教的数学》《好妈妈这样教数学》《哭闹撒谎育儿心理学》等。
来源:中国教育新闻网