辅导班|如何化解亲子“紧张”关系


辅导班|如何化解亲子“紧张”关系
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天津北方网讯:暑假,对于孩子们来说是盼望已久的假期,而部分家长却面临着“孩子一放假就发愁”的状况 。之所以“发愁”,是因为孩子放假在家,每天的朝夕相处,并没有增进双方的亲子关系,反而让家长发现了孩子身上更多的“问题”,而某些问题还会被无限放大 。比如,假期中孩子不按时学习、作息不规律、沉迷网络游戏等 。
为帮助广大师生做好心理防护,共同做好疫情防控工作,去年2月,市教育两委组织教育系统心理健康方面专家,开通师生心理健康支持热线──阳光心理热线 。近日,采访人员走访该热线,发现今年暑假以来,拨打热线的家长,大部分是因为假期中亲子关系变得紧张而咨询求助 。采访人员梳理了其中比较有代表性的四类问题,并邀请心理健康专家,就这些假期中学生和家长可能出现的问题,为大家支招 。
? 孩子在网时间长,过度使用电子产品,网络不良交友
? 孩子睡得晚、起得晚,不按时吃饭,每天黑白颠倒
? 孩子对家长安排的课外辅导不满,不愿意、不主动完成作业
? 家长担心孩子独自在家,会发生溺水、触电、交通事故等
▼ 网络依赖问题
案例:
来电者是一位中年母亲,其儿子15岁,刚参加完中考,他们一家三口同住,母亲工作比较忙,脾气暴躁,父亲的性格比较温和 。儿子中考成绩不理想,报考了一所职业学校 。来电者陈述,儿子从九年级开始玩手机、打游戏,有一些游戏网友会不时线下聚会,影响正常的学习生活,学习成绩不断下降,中考成绩不理想,对于填报志愿没有热情 。某晚,由于母亲制止儿子玩手机,母子产生激烈冲突,儿子遂离家出走,一夜未归,之后一直住在奶奶家 。母亲很担心,觉得儿子总是住在奶奶家会更加沉溺于打游戏,故来电寻求帮助 。
专家支招
天津师范大学心理学部副研究员 毋嫘
沟通 理解 陪伴
网络过度使用,会在生理、心理、社会功能上给青少年带来不利影响 。对于已经发生青少年沉迷于网络的家庭,给予以下几点建议:
1.回顾青少年开始沉溺于网络时,是否发生了较大应激事件,以及应激事件后续是否得到妥善处理 。
2.理解沉迷于网络背后的心理需求 。有些青少年期望在网络世界中得到陪伴和理解,而这恰恰可能是他们在现实生活中缺少的 。
3.在沟通时,做到倾听、不评价、不打断 。父母常困惑为何青春期的孩子不与父母沟通 。当父母真正做到完整倾听,放下评价和说理,试着从孩子的角度理解,沟通才有意义 。
4.需要改变的不只是孩子,家庭的边界、规则、沟通模式,要一起改变 。
▼ 安全焦虑问题
案例:
来电的是一位42岁的母亲,女儿15岁,刚参加完中考 。孩子中考成绩不错,考入一所重点高中,父母由于工作原因,白天孩子独自在家,母亲因此很担心 。来电者陈述从小孩子父亲工作较忙,由来电者照顾孩子的日常起居,照顾细致,孩子自小自理能力较差,担心孩子在家和外出的安全问题 。近期,孩子和同学经常相约一起出去玩,觉得不能影响孩子的人际交往而允许孩子外出,又担心交通安全等问题,感到很焦虑,希望得到咨询师的帮助 。
专家支招
天津师范大学心理学部教师 周广东
规避危险因素 普及安全知识
父母担心孩子的安全问题,这种现象是比较普遍的 。
首先,一定程度的担心是有必要的 。这有助于我们更细致地规避危险因素,对孩子的安全是有保护作用和积极意义的 。其次,过度的担心是没有必要的 。孩子毕竟已经15岁了,虽然还未成年,但基本的辨别安全和照顾自己的能力还是有的 。再次,父母可以向孩子普及安全知识,并与孩子协商解决安全问题的方案,比如,什么地方可以去,什么地方不能去,遇到各类危险应该如何自救等 。最后,父母要自我觉察一下以下问题是否存在: