有时孩子间的小争吵，如果没有出现太过当的行为举止，让他们两个自行去解决沟通就好，讨论出来的结果他们自己也比较能够接受，孩子们也能从中学习、成长许多，家长只要扮演好关注他们并且及时保护的角色即可。
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3、照顾参与认同
当家中出现幼儿新成员时，就可以多多给哥哥或姐姐灌输家庭的观念，并在照顾小孩时也分配一些工作给他们，让他们也感到成就感、并且有家人的幸福感，让他们认同这个新成员。
4、不要比较对立
天生我材必有用，每个孩子都有他们的长处优缺，不要一直拿兄弟姐妹之间任何东西来比较，造成他们的嫌隙、心结，效果好的时候是可以成为动力目标，但有时却只造成怀恨在心。

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四、家长介入有原则
1. 不要轻易介入
孩子们发生冲突的时候，现实情况往往是家长马上介入，这时事情的性质可能就变了：
家长维护孩子，孩子觉得自己可以更理直气壮；
家长责怪孩子，孩子觉得家长是站在对方的角度伤害自己。
其实，家长可以把冲突事件当作孩子练习社交的机会，让他们先自己处理。
但如果碰到可能造成人身伤害的情况，要马上制止。
例如，两个小朋友在争抢滑梯使用权，都站得很高，这时候小打小闹也很危险，家长就要马上制止。
2. 介入时放宽心态
要相信孩子会在摩擦和冲突中成长，在孩子主动提出请求时，家长才介入协助处理，而不是主动地替代帮办。
在孩子向你求助时，要问孩子：「你希望我为你做什么？」
听取孩子的请求后，家长应该提供机会，让孩子体验一些积极的解决方案，例如「不打不成交」、「握手言和」、「懂得分享」等。千万不要鼓动孩子「报复」。

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五、冲突处理走流程
1. 首先安抚情绪
家长应该尽量理解孩子的感受，首先就要去安抚孩子的情绪。
因为在这个时刻，孩子心里其实也是不舒服的。
比如，孩子们为了争抢玩物而打闹，这时家长不要批判孩子，可以和孩子一起深呼吸，或和孩子一起去他喜欢的地方，让孩子稍作冷静。
2. 让孩子表示歉意
等孩子的情绪稍微平静，可以要求犯错的孩子说「对不起」，并「安慰」对方，尽量取得对方原谅。
家长可以和孩子一起参与这个过程，鼓励孩子勇于承认错误，争取谅解。
如果对方孩子父母也在场，家长可以大方承认自己的错误，身体力行地去告诉孩子，问题是可以解决的，诚恳的道歉可以取得对方原谅。
这样的经验可以告诉孩子们，通过和谐沟通的方式是可以让双方满意的。
编者按：但如果孩子正在气头上，怎么也不肯道歉，那家长可以先为代劳，回家再找机会沟通。
3. 和孩子探讨解决方法
接下去，要让孩子知道自己做错了什么，同时让他了解怎么做才正确。
孩子们发生冲突，大多是争取权利或表达情绪的行为，如果处理得好还可以一起玩耍，但是表达不当则会变成互相攻击。
我们要非常明确告诉孩子，之前没有好好思考和沟通就「动手」肯定是错的，要让孩子想想下次可以怎么讲出自己的要求，而不是用粗暴的方式。
比如，孩子的玩具被抢了，他生气了就打了对方，那可以告诉孩子，下次发生同样的事情时，可以先和对方说明「这是我的玩具，请还给我」，如果还是不奏效，可以求助于老师或者其他人。
如果不是紧急情况，等事情结束后，家长可以和孩子一起，回想下之前发生了什么。

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