学前班|孩子要不要上幼小衔接班哪些孩子需要上幼小衔接班学习|学校|孩子

孩子要不要上幼小衔接班哪些孩子需要上幼小衔接班。孩子要不要上学前班，这是很让家长们头疼的问题，现在又到一年开学季了，孩子刚从幼儿园毕业的父母，总会在这个时候提问：孩子需不需要上学前班?下面的小编就来说说：孩子要不要上幼小衔接班哪些孩子需要上幼小衔接班。
学前班到底是什么
学前班出现于上世纪八十年代，由于城市儿童迅速增长，那时民办幼儿园很少，孩子的入托问题得不到解决，所以采取了让小学来办一些学前班，解决部分幼儿的学龄前问题。可见，学前班的出现主要是出于学龄前儿童分流的需要，并不包含有教育学意义上的衔接需要。

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正方观点：学前班一定要上
1、没有上过幼儿园的孩子，或者是被老人带着，或者是被全职妈妈带着，生活的圈子比较小，大多是在小区里和固定的人群接触，因而社交能力不够，如果不上学前班的话直接上小学的话，在和同学相处上，在和老师沟通上都会有明显问题。孩子的心理不好适应学校的环境，在其他同学都专心学习的情况下，这些孩子要先度过心理磨合期，起步就比其他孩子晚。在学习和相处方面都容易产生自卑心理，从而厌恶学习。
2、上着幼儿园的孩子虽然在和同学交往上问题不大，但是幼儿园比较随意，没有学习任务，而且多以玩为主，孩子会把幼儿园的习惯带到学校来，容易自由散漫。如果在学前班进行将近一年的调整，孩子在上小学的时候，就适应起来比较快。
3、大多孩子是上学前班的，所以，一年级的老师对0-10之内的数字认识，对于拼音的学习都讲的比较快，没上过学前班的孩子跟不上。甚至老师会认为不让孩子上学前班的家长是不负责任的，会要求家长在孩子下课后加紧补习。一上学就进入紧张状态的孩子很容易对学习产生厌倦。

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反方观点：学前班不能上
1、上了学前班的孩子进入小学以后，发现老师讲的课程自己都会，于是就会放松学习态度，上课不专心听讲。但因为学前班的授课内容通常都是比小学内容浅一些，所以，孩子不认真听讲会导致孩子对知识的理解似懂非懂。
2、学前班老师水平参差不齐，有些和学校的教案有出入，上了学前班的孩子已经有了先入为主的印象，要矫正起来，往往比教一个什么都不会的孩子更难。
3、孩子从七岁左右上小学，从小学到高中就要十二年，上了大学就要上再多上四年。孩子在应试教育的环境中就常年与习题和试卷为伴，趁着孩子没上学之前让孩子玩个痛快，快乐成长才有意义。
【学前班|孩子要不要上幼小衔接班哪些孩子需要上幼小衔接班】

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孩子上学前班的作用什么
需要注意的是：学前班是为了预先感受即将到来的课堂学习方式，而不是去接受小学一二年级知识的提前灌输。学前班是开启小学学习的前哨，我们现在在学校里也开这样的班级。在他们的教学中，我就一再强调：要因需施教，每一个孩子需要多少、能接受多少，我们就给多少;不能全班一锅烩，更不能做一刀切的标准要求;不考试不评判，只观察只建议。学前班最重要的工作是让孩子们渐进地适应课堂学习这个形式，并且争取能在其中找到乐趣——做到这一点，就很了不起了，学前班的任务就完成了。千万不要反其道而行之，浪费孩子的精力，也消磨了他学习的兴趣。

学前班|孩子要不要上幼小衔接班 哪些孩子需要上幼小衔接班

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