孩子|孩子多大会叫爸爸妈妈 孩子开口说话是什么时候( 二 )
认物卡片要坚定地用实物,不要那些卡通的变形的萌化的,就是纯照片认物。这样方便宝宝联系生活,理解更容易。
5.讲故事不能少
宝宝对绘本的专注力并不强,1岁以前主要选择撕不烂的布书、圆角环保的纸板书等,他感兴趣的时候就翻一翻,并不强调完整的听完一个故事。
1岁-1岁半
1岁以后,宝宝似乎突然就理解你说的每句话了。你说要吃午饭,他就端着碗跑去餐桌。他的理解能力远远超过他能说的。
1.说慢一点,别说生僻词
父母和宝宝交流时,尽量慢一点。多说他熟悉的词汇和句子,不熟悉的新鲜词,语速慢。比如“宝宝想要吃甜-甜-圈吗”。
2.尽量不说儿语,多说短句子
不用刻意像唱歌那样吊着嗓子说话,也不用说“糖糖、小鞋鞋”。尽量用简单的字词和短句子交流,便于宝宝理解和重复练习。
3.发音准确,吐词清楚
宝宝1岁左右说的话,基本上只有长期带他的人听得懂,别人很难听清他的话。
他们的舌头口型正在适应巨大的词汇库,父母一定要用标准的发音来交流、示范。
4.动作和词语结合起来
到了1岁半以后,宝宝走路很好,也能跑跳。在玩球时说“踢足球”,在上台阶时候说“抬脚”,这有助于他将动作和词语联系理解。
5.指认生活中的物品
这一方法其实适用于所有的阶段,随时给宝宝指认他感兴趣的物品。
1岁半-2岁
2岁大的宝宝不仅能明白你对他讲的大部分内容,词汇量也在飞速扩充,还开始会使用代词,虽然经常用错。
但是宝宝的词汇积累是不均衡的,所以不用纠结跟别人家的宝宝比较。
1.给出包含2-3个要求的指令
比如“去房间里,把熊和小狗拿来”,通过复杂的指令提高宝宝对语言的理解能力。
2.随时指认生活物品和图片
在家、外出,看到斑马线、红绿灯等常见物品,随时指认,并简单的给宝宝说明这个物品是用来干什么的,以便于他理解。
3.说名字、年龄和性别
一问一答,你叫什么名字?你几岁了?你是男孩还是女孩?让他在问答中熟悉自己的信息,熟练以后再以这个方法训练,爸爸妈妈的名字。
4.代词(你我他)的使用
很多宝宝在代词这一块是模糊的。比如妈妈说“你要玩具吗”宝宝回答“你不要玩具”。
最初建议都使用第三人称。换个问法“宝宝要玩具吗”,他会回答“宝宝不要玩具”。
在他熟悉这种说法之后,再说清楚,自己就是“我”对方是“你”。这一点要完全理解可能需要一定时间。
5.结合场景理解对立或相反的词语(上下,里面外面)
在平时和宝宝交流中,有意识的在适用情景中说清这些词的关系。比如“宝宝在帐篷里面”“爸爸在帐篷外面”,方位词数量词都可以这么教。
6.读书讲故事丰富词汇量
不用上任何语法课,宝宝在上学前就通过聆听和时间掌握很多基本语法规则。
保持每天继续给宝宝讲故事吧,让他重复某些语句,或是提个小问题。“小猫在河边遇见了……”“小猫在河边遇见小狗”。
最后,再啰嗦总结一下,教宝宝学说话,除了技巧和方法,最需要的就是耐心。
- 小时候过新年穿新衣,现在新年你们会给孩子准备特别的仪式感吗?
- 奶奶|7个月小屁孩坐在地上跟奶奶吵架,接下来动作,太可爱了!
- 父母|孩子如果出现下面几点,证明是被父母宠溺坏了,要赶紧纠正
- 宝妈|如果流露出5个迹象,父母不用藏着掖着,说明你把孩子教育的很棒
- 目标感|孩子懒惰没有目标?比定目标更重要的,是培养孩子的“目标感”
- 6岁之前,别教孩子学画画!
- 孤独症孩子语言理解能力差怎么办?几个建议帮到你
- 说话晚、咬字不清?重视孩子语言障碍,别让语言迟缓耽误孩子一生
- 孤独症孩子的11种常见问题行为(附加应对方法),家长速看
- 天使科普:这些表现是孩子智力低下的早期信号,家长可以注意了!