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甚至还顺着佩奇得逞后的小情绪说：“是的，佩奇，你的车很不错。”
还有一集是佩奇学校办运动会，在大家都起跑了以后，被称为“话匣子”的佩奇，还在和苏西聊天，毫无悬念的，俩人分别得了倒数第一和倒数第二。
猪爸爸谆谆教导佩奇，起跑前不要聊天。到了家长和孩子的混合接力跑时，猪爸爸要求参加，佩奇毫不客气地说：“爸爸，可是你太胖了!”

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猪爸爸表示，我年轻的时候运动很好的，相信我!我会尽力的!果不其然，猪爸爸奋力将接力棒第一个教给了佩奇，结果

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佩奇又唠唠叨叨说了半天。等所有的同学都跑出去了，在爸爸的催促下，才想起来赶紧出发。
又得了倒数第一。
猪爸爸怪她了吗?并没有。猪爸爸对佩奇说：“重在参与，名次并不重要”
一转头，乔治在跳远比赛中输给了小兔子理查德，佩奇立刻学着爸爸的样子安慰乔治：“重在参与，名次并不重要。”
对乔治痴迷恐龙的支持和理解
动画片里的乔治，总是和洒水壶一样的喷泪形象以及不绝于耳的“恐龙、恐龙”联系在一起。因为乔治痴迷恐龙，几乎每一集里都有“恐龙”的身影，就连围绕着“恐龙”展开的故事，也曾有过好几集。
乔治两岁时，猪爸爸和猪妈妈还给他精心设计了一个恐龙主题的生日趴体。爸爸妈妈送的生日礼物是恐龙

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佩奇给弟弟画的卡片是恐龙

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生日趴体的举办地点是恐龙博物馆

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小伙伴们送来的生日蛋糕还是恐龙

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最后，连充气城堡都是恐龙……

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对于低幼孩子为什么会痴迷于单一特定事物(例如恐龙、火车、工程车……)，我正好也查证过一些资料。
这其中最重要的原因是，从婴儿成为幼儿，随着孩子的语言能力和运动能力的巨变，世界上各种各样的东西都会展现在他眼前，新鲜的东西实在太多了，单一的东西能让他有控制感和安全感。
美国德克萨斯州儿科医院的首席医师Stan Spinner甚至还提醒学步儿的父母：“不要阻止孩子的‘痴迷’，即使你已经对他的爱好有些厌烦。”
痴迷单一的事物，一遍遍重复去玩它，这会帮助低幼孩子建立自信。当他将一个东西掌控地越来越好，关于这个事物的词汇越来越丰富、玩法越来越自如，孩子的自我感觉也会随之越来越好。
所以，猪爸爸和猪妈妈对待乔治的方法并不是纵容，而恰恰是了解这个年龄段的身心特点。(当然也可以说，是这部动画的主创们，对这个年龄段的特点做了细致入微的考察。)
在物质方面的正确引导
根据动画片的设置，佩奇父母应该都是白领阶层(爸爸是建筑设计师、妈妈也总是在家做“对着电脑”的工作)，家庭条件并不差。
但是动画片中鲜少出现猪爸爸和猪妈妈给孩子们买东西的场景，即使是去超市，也是按照购物清单进行预算式购买。
到了圣诞节，大人们的礼物也不过是袜子

• 小时候过新年穿新衣，现在新年你们会给孩子准备特别的仪式感吗？
• 父母|孩子如果出现下面几点，证明是被父母宠溺坏了，要赶紧纠正
• 宝妈|如果流露出5个迹象，父母不用藏着掖着，说明你把孩子教育的很棒
• 目标感|孩子懒惰没有目标？比定目标更重要的，是培养孩子的“目标感”
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