孩子3岁前，有样东西父母给足了，娃大脑发育好，长大更聪明

闺蜜生完孩子后，重心就完全放在了“如何培育优秀宝宝”上。她每天给自己安排得满满的：智力开发、音乐欣赏、名画赏析以及各类教育课程......
在给娃做早教上，闺蜜可谓不遗余力。
想必大部分的父母，都像闺蜜一样，希望能养育一个高智商的聪明宝宝。毕竟，谁都不愿意自家孩子落后。但你知道，孩子的大脑到底是怎么发展的吗？给娃做一系列早教，真的能赢在起跑线吗？

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布谷妈正好在读《0~3岁孩子的正面管教》，这本书表明，孩子的头3年确实会影响他们的一生。并且书中讲述了孩子大脑发育的原理，以及我们该如何正确对待的方法。其中很多养育理念，或许能给父母们一些启发。

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一：孩子的头三年很重要
《0~3岁孩子的正面管教》一书认为：宝宝的大脑，一开始只是小小的一撮细胞，然后根据功能分类，连接成一个被称为“突触”的网络。

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没想到吧？我们的孩子生下来就会“上网” ，而且他们大脑会自动摸索“网络”的运用：
2岁时，大脑“上网”需要的突触数量，就已经与我们大人相同了；
3岁时，大脑中的突触数量超过1,000万亿个--相当于我们成年人的两倍；
10岁时，大脑开始修剪，那些很少用到的“突触”会被淘汰掉；
青春期时，大脑进行第2次修剪和生长。
孩子的大脑发育，就像一盆肆意生长的花草，随着慢慢成长，会修剪成一株精美的植物。而他出生的头三年，又尤为重要。因为他会在大脑中奠定一个基调：
a我值不值得被爱？
b我有没有能力？
c外界是安全的还是危险的？
d我应该消极还是积极应对？
一旦孩子大脑奠定了某种基调，并且常用其中一些突触，那么剩下不常用的，就会被修剪掉。而孩子的思考方式和对外界的认知，很大程度受父母的影响。所以，我们不仅养育着孩子的身体，还在塑造着他们的大脑。

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二：早教有必要吗？
【孩子3岁前，有样东西父母给足了，娃大脑发育好，长大更聪明】既然孩子的头三年这么重要，那我们给孩子做一系列早教，是不是就会促进大脑发育，提高他的智商？
未必。

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孩子在0-6岁期间，确实有很多“敏感期”（比如手、口、空间、语言等等......）。如果我们能配合这些敏感期，让他充分发挥自己的能力，那么大脑的确会得到更好地开发。但如果我们让孩子过早地学习知识，特别是他没有能力掌握的知识，那对他大脑发育其实是有害的：
比如数学，如果大脑还没有发育到掌握“数”和“量”的概念，但为了学习，它就会拼凑出一个“线路” 。而这个“线路” ，往往会比正常发育时效率低很多。并且不幸的是，这个低效线路，会成为以后的固定线路。
2、正因为孩子用的是低效线路，父母难免会怀疑：“这孩子怎么这么笨？教了这么多遍还做不好。 ”孩子在你的否定中，也会否定自己，慢慢形成“我不聪明”的信念。这种不自信，很可能会影响一生。

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这其实，就是“揠苗助长”的故事。
三：有样东西父母给足了，大脑发育才更好