心理学：合理的正强化与奖惩能够纠正儿童的行为问题( 三 ) 注意是心理活动对一定对象的

儿童活动过多或行为不当时，立即给予提醒和警告，但不能使其难堪，以免产生抗拒或自暴自弃的态度，表现良好时，及时给予表扬和鼓励。虽然有时惩罚是不可避免的，但是鼓励应该大大多余惩罚。
既要适当安排和鼓励儿童从事需要较多活动的教学内容，如体育活动、劳技课、小制作、公益活动等，也要鼓励儿童从事需要安静长久思考或具有挑战性的活动，锻炼儿童的毅力和自我控制能力。

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定期和家长保持联系，和家长一道教育和辅导儿童的活动过多。
【心理学：合理的正强化与奖惩能够纠正儿童的行为问题】对于活动过多、比较严重的儿童，要利用各种行为矫正的办法。如通过观察首先确定儿童行为活动的现有水平和程度，了解“基线”；然后和儿童一道制定行为改变的计划，利用奖励和惩罚等措施逐渐降低儿童的消极的活动量。