真诚地作出反应，表达父母的真实感受。
父母在向孩子灌输道理时，要以一种友好的交流方式，让其更容易接受，而不是通过自己高高在上的形象对其训导。
另外，“身体语言”不可忽视，据美国人类学家得出的结论：在所有的影响力中，语言占7%，音调占23%，表情及肢体动作各占35%，可见其作为沟通工具的作用。
我家小朋友出生快3个月的时候，我就会每晚哄睡前跟他聊天儿，说说今天发生的事情，最后说一句：“晚安，宝贝，我爱你!”后来他慢慢长大了也会和我聊天，回答我：“晚安，妈妈，我爱你!”他也问过我为什么每晚都要说“我爱你”呢?我说心里有爱就要表达出来，现在你和妈妈说，长大了你也要和你的爱人孩子说，这样他们才会感受到你对他们的爱。正因为每晚睡前爱的表达，我和孩子没有隔夜的烦恼，有什么不良情绪就在当天通过聊天自行消化了。
选择适当的谈话时机，有冲突时要避免伤害孩子的自尊。
生理规律告诉我们，下午5—7点是生理活动最低点，人体迫切需要补充营养，恢复体力。所以，孩子放学回家刚放下书包时是不易谈严肃的话题的，因为一天下来的疲劳使人难以集中注意力，也不好控制自己的情绪。晚饭过后，心情逐渐开朗，这是比较好的时机，找到孩子的兴奋点，父母便可润物细无声地传达其观点了。冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。批评不是攻击，批评只对事不对人，用建设性的意见代替批评，将批评转化为希望，这才是批评的最终价值所在。
共同寻找解决问题的途径。
当孩子遇到问题时是需要父母帮助的，父母给出的指导要越具体越好，解决问题的途径最好和孩子一起讨论确定，在讨论的过程中有些细枝末节的问题兴许就化解掉了。通过讨论方向会更明确，问题本身也会显得清晰、明朗，这都有助于问题的真正解决。
我家宝宝吃饭一直不太好，我对这个比较焦虑，总担心他吃不好长不高，为此我还去学了公共营养师，在家给他变着法做饭，但也没什么效果。直到学习了家庭教育指导师，参加21天体验指导时，我的导师鲁智娟老师给了我一个建议：不要在吃饭的时候批评孩子，可以提前问孩子他今天想吃什么再做，饭做好后可以让他自己来盛饭，让他自己决定自己吃多少。过了饭点桌上就不要放其他零食给他吃，这样孩子有了参与感，也知道自己吃多少会饱，你也不用担心他吃饭的问题了。照做之后，我发现孩子吃饭真的比以前好多了，他觉得自己说了算，妈妈也不会强迫他，吃饭渐渐变成了一件有趣的事情。

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经常变换新鲜的话题，引起孩子的兴趣，充实孩子的生活经验。
孩子的敏感度不输于成年人，差距只是他们的生活经验更少。孩子在成长的同时，就是在接触和获取新的知识。父母可以在生活中让孩子经常接触新鲜事物，激发孩子求知的热情。
在孩子不到一岁时我们就带着他，每年去两三个地方旅行，周末节假也尽可能的带他到户外玩，多接触大自然和新鲜事物。爱玩儿就陪着他好好玩儿~淘气堡、游艺城、烘焙、手工、彩泥、积木、拼图、胡画乱写、唱歌跳舞、耍武术，玩水、玩火、玩电器、放炮、拆东西，带他去爬山、公园、书店、图书馆、博物馆，采摘、种树、游泳、钓鱼、放风筝、玩沙子、和稀泥，各种近郊的、远途的踏青、旅游……
反正只要是他提出来的，我想到的，说出来的，只要能确保安全的，就都陪着他 一一兑现，这样挺好的。不但拓展了孩子的眼界，丰富了他的生活经验，也增进了父母与孩子的互动和感情，更有利于亲子间的有效沟通。

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