写完作业，有没有检查?能不能很快收拾好书包?然后呢?是终于解脱地跑去玩，还是平静地做自己的事，甚至是分秒必争去做自己想做的、并且有益的事?
Part6
学习结果——学得如何?
有多种可能：
学的很好，有一定的学习习惯，也很有兴趣。
学的很好，有一定的学习习惯，但没有兴趣。
学的很好，没什么学习习惯，也没有兴趣。
学得一般，有一定的学习习惯，也有兴趣。
学得一般，有一定的学习习惯，但没有兴趣。
学得一般，没什么学习习惯，也没有兴趣。
学得不好，有一定的学习习惯，也很有兴趣。
学的不好，有一定的学习习惯，但没有兴趣。
学的不好，没什么学习习惯，也没有兴趣。
Tips：
其实学习结果很能反映学习的状态：如果结果不好——即成绩不好，当然说明学习上存在问题，但即使是成绩过得去，也不一定说明孩子学习就没有问题。
要不怎么会有很多人说：小学一二年级的学习成绩，有很大的欺骗性与虚假性?确实如此，我经常遇到这种情况：这孩子平时作业拖拉，错误百出，怎么单元测验居然考了个95?
那是因为低年级知识毕竟简单，很多孩子学前有一定的基础，所以完全可以“吃老底儿”，考试的时候也能考个90多分。这时候就要结合孩子平时的课堂、作业、发言等状态，才能对孩子的学习进行全面的评估。
还要关注孩子对学习是否有兴趣，有主动性，是不是够投入。有的孩子由于种种原因，可能一开始成绩并不是很好，但是对学习有兴趣，对自己有要求，这样的孩子往往能走得更远。
Part7
学习环境——周围的人、事、物，是怎么学习、或者怎么看待学习的?
所以老师总是要求家长的配合，让家长多关注孩子的学习，因为这就是孩子周围的人、周围的环境。当然学习环境还包括学风、班风、同学、朋友等。
孩子接触的人都爱学习，关注他的学习，他自然就会更努力去学习;相反，如果孩子身边，不管是家长还是玩伴，都对学习无所谓，他想学习好都很难。
Tips：
所以要给孩子创造一个安静的、不容易被打扰的学习环境。
家长做出好的表率。
引导孩子多接触爱学习的人。
出淤泥而不染的人当然有，
但你并不是荷花。
连孟子都经过“三迁”，
你我皆凡人，还是多接触接触爱学习、学习好的人，找到榜样吧!

• 小时候过新年穿新衣，现在新年你们会给孩子准备特别的仪式感吗？
• 父母|孩子如果出现下面几点，证明是被父母宠溺坏了，要赶紧纠正
• 宝妈|如果流露出5个迹象，父母不用藏着掖着，说明你把孩子教育的很棒
• 目标感|孩子懒惰没有目标？比定目标更重要的，是培养孩子的“目标感”
• 6岁之前，别教孩子学画画！
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