熊孩子之「不成熟的熊」本文为2021年8月4日马学红老师

本文为2021年8月4日马学红老师在视频号「芭学园育儿课堂」直播内容。马老师的闺蜜们自发把直播内容转成了文字。
熊孩子的具体行为表现和背后原因，内容比较长，我们来连载分享。本文为连载第一篇。
如何管教熊孩子
主播：马学红
理稿：闫慧静
校稿：于祝华、刘一旸
“熊孩子” ，想必作为家长的你见过很多，也会在某个时刻把自己的娃定义为“熊孩子” 。
但是，到底怎样才是熊孩子？为什么会有熊孩子？如何管教熊孩子？
让我们带着这三个疑问走进马学红老师的直播间，从中寻找答案。
什么是熊孩子？百度答道：常形容调皮的孩子，岁数小不懂事，无法无天，并且暂时没有受到良好的家庭教育，带有贬义。
但是，深入思考就会发现这个定义不完全准确，熊孩子不只会发生在岁数小的小朋友中间，小学生、初中生中也会存在熊孩子。
所以对于熊孩子的界定有几个关键词：
1.不分年龄段
2.暂时没有受到良好家庭教育
3.具有破坏性行为
为何会有熊孩子？
熊孩子出现的常见原因有三个：
?不成熟
?缺乏界限
?低自尊
那么我们分别来看看这三个原因下熊孩子的具体表现：
一、不成熟的“熊”
包括心智不成熟和身体不成熟。
【熊孩子之「不成熟的熊」】最大的特点是你的孩子不是有意为之，大部分的熊行为是他们为了发展。
比如：2岁的娃娃要帮妈妈端水杯，结果不小心洒了甚至把水杯摔了，他不是故意想破坏，但是却造成了破坏性后果。
原因就是因为他身体还不成熟，可能他的力量不够。
再比如马老师小时候好心帮两只小鸡仔洗澡，结果把它们送上了西天。
导致这种后果发生的原因是心智还不成熟，马老师不知道小鸡不会游泳，不知道小鸡在水里扑腾是因为不舒服。
但也正是因为这个事情让马老师学习到了：哦，原来我这样给小鸡洗澡是会让小鸡死掉的，也是会让奶奶生气的。这就是儿童的一种发展。
所以说，由于这两部分「身体不成熟和心智不成熟」，造成了儿童不会把周边所有事物的信息综合在一起，经过分析之后再来决定自己的行为。
因为没有这个能力，所以他们做事情不是经过分析之后再做，他们是先做，做的过程中出现问题了，长了经验以后才具备分析能力。
对于我们成人，我们会在做事情之前，事先把可能会发生的在大脑里面像放电影一样过一遍，借助已有经验来规避种种风险，然后再去做。
儿童是只要想到了就去做，做的过程中栽跟头了，撞南墙了，出现错误了，从而吸收经验。这些经验吸收的多了以后，才具备我们成人这种“放电影”的能力。
所以说，如果不让孩子在童年时有那么多犯错机会的话，他将来长大了以后，脑袋里头就没有那么多的场景和经验，来支持他去做相关事务综合信息的运算。
接下来，我给大家放一张图片，看一看什么是「由于孩子的不成熟造成的熊行为」。

文章图片
我们看到，两个孩子在拿一个小盆泡脚，他们拿什么在泡脚呢？我们综合相关的因素，看到边上放着一盒已经被倒掉一大半的奶粉罐，两个孩子非常悠闲地把脚放在里面。
为什么这两个孩子会做这样的事情？
是的，因为心智不成熟，外加他们在探索，他们在发展，所以他们出现了这样的行为。
而孩子出现了什么样的行为，说明他的生活中具备他可以模仿的这样的元素。