为啥孩子听不出话里的“潜台词”，别怪孩子笨，认知理论揭晓真相文/贝贝豆育儿课堂（原创文章

文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）
不夸张地说，几乎生活中的每个人都有一项与生俱来的“超能力” 。
当考了好成绩，你只需要看一眼妈妈的嘴角，你就知道今天一定会得到奖励；当工作任务完成得不够好，领导的一次蹙眉都会让你倍感紧张。
因为能够听得懂其他人话里“弦外之音” ，生活中的每个人都像是拥有读心术的“TheSupernatural”（超能力者）。
这种对别人话语神态的感知和预测，难道真的是我们与生俱来的一种超能力吗？

文章图片
现代研究指出，我们之所以能够做到对别人“潜在想法”的提前预估，大脑自身机制是决定性要素。
人类的大脑本质上就是一个高速运算的“状态机” 。
它的主要功能是实现外界信号的数据化采集，并构建模拟出相应的模块和反应模型，从而针对这个模型进行正反思考。预测，其实就是正反思考过程中的一个结果。
我们不妨将大脑理解为羽毛球运动员：
在对方运动员发球的同时，我方运动员在采集到“球已发出”信号的同时，还能在预测出球的几种可能运动轨迹，并针对性地采取阻拦的技术动作。

文章图片
换句话来说，我们大脑每天的工作并不仅仅是作为外界信息的“搬运工” ，恰恰相反，大脑在获得多方面的信息之后，会对信息进行抽象化处理，并将抽象化处理的多元信息进行整合，构建出不同的反应模型。
也就是说，我们的信息整合越完善，模型构建越完整，我们“预测”的超能力就会越强，可对于大脑功能发育不完善（2~7岁）的宝宝来说，要想实现这个过程并不容易。
这也就解释了为啥孩子总也听不懂父母话里的“潜台词” 。

文章图片
其实并不是孩子笨，而是孩子压根就没有办法建立信息模型，无法读出父母话中的深层次含义。
心理学上将孩子的这种“我见即世界”的状态称之为“前运算阶段” ，这是儿童认知发展阶段的第一部分，对于家长来说，正确引导，帮助孩子分析处理信息流，并将信息抽象化处理为模型才是这个阶段的重中之重。
父母在针对化处理之前，不妨首先来了解一下什么是儿童认知发展理论。

文章图片
为啥孩子不爱分享，不懂得父母“潜台词” ，儿童认知发展理论揭晓答案
儿童认知发展理论的开山鼻祖就是儿童心理学的奠基人——让·皮亚杰，这位瑞士的心理学家在对无数儿童进行长期的观察后，敏锐地指出：
孩子之所以不能像成年人那样具有抽象思维能力，并不是因为年龄小和经验不足，而是大脑发育不完全的必然结果。
换句话来说，孩子之所以会表现出不为他人考虑、读不懂父母的“潜台词” ，究其根本还是大脑发育不完全惹的祸。

文章图片
为了验证他的观点，皮亚杰进行了心理学历史上两个经典实验——三山实验和守恒实验。
通过将三座高低不同的模拟大山放在孩子的眼前，让孩子沿着一个方向去看，发现孩子仅仅能够意识到有一座山，而不是像成年人那样，通过三个大山模型之间的关系，得出有三座山的判断。
这主要是因为孩子认识能力的原因，他们看到什么就是什么，而不能从更多角度看待问题。引申到生活中就是说；