掌握这个教育金字塔模型，父母会发现，原来成功的教育有固定模式

如何教育孩子，可以说仁者见仁，智者见智，每一个父母都能说出个1、2、3来。但是大多数父母也就是有一个简单的教育理念，比如说棍棒底下出孝子、穷养儿子富养女、尊重理解孩子等等。但是再说到如何具体的教育孩子，可能有的父母就觉得力有未逮，不知所措了，说不出个道道来了。
今天我就给大家指一条明路，适用于所有的教育理念。按照这个模式走下来，一定可以帮你有效的教育孩子。
这个方法就是下图这个金字塔教育模型。

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教育金字塔模型
这个模型很简单，从低到高依次分为三个层次：积极的人际关系、有益的环境和教育指导。
我依次给大家解释下，为什么分为这3个层次，以及它们又是为什么这样排列的。
1、积极的人际关系
为什么把人际关系放在最底层呢？因为这是最基本的，也是最重要的。
如果父母不能跟孩子构建良好的人际关系，那么所有的教育方式、教育理念都是空谈。因为人只有在心理上感到非常安全和放松时才能真正的接受别人的，孩子同样如此。也只有孩子在感到安全时，才能认真的学习。
假如孩子犯了错就会受到父母的批评打骂，那么孩子首先考虑的是什么？是改正错误吗？肯定不是，他首先想到的是如何避免被父母批评打骂。而当父母因为孩子犯错批评打骂他们时，孩子在这种焦虑不安的情况下，他们也不太有可能反思总结自己的错误，从而避免下次再错。
所以，父母要想有效的教育孩子，让孩子最大程度的进步，首先要创造一个让孩子感觉到安全的环境，因此父母非常有必要跟孩子建立积极的人际关系，这也是教育的第一步。

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2、有益的环境
积极的人际关系建立后，我们需要根据我们的教育目的构建有利的教育环境。
孩子受环境的影响非常大，有益的环境可以大大减少孩子犯错误的比率，也就减少了父母纠正孩子错误，不仅减少父母的教育工作量，而且有利于养成孩子好的习惯。
以孩子写作业为例，父母要创造一个干净整洁，利于孩子集中注意力、没有干扰的环境，在这样的环境下，孩子才能更好的集中注意力，认真写作业，避免孩子出现磨蹭、坐不住等现象。相反，假如父母在孩子做作业时看电视吃东西，在孩子写作业的桌子上摆个鱼缸，那就不要怪孩子无法集中注意力。这时父母即使付出再多的教育努力，因为客观环境如此，也就很难改变孩子的问题。
再比如说，如果父母经常玩手机，给孩子营造了一个看电视玩手机的环境的话，也就不要怪孩子养成看电视玩手机的习惯了。
所以，为孩子建立一个有益的环境，不仅可以大大减少孩子的犯错率，而且也有利于孩子的正向发展。不用父母天天唠唠叨叨，孩子就自然而然的走上正确的道路。

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3、教育和指导
金字塔的最上层，也就父母采用的教育最后手段是教育和指导。
当父母构建了有益的教育环境后，已经大大减少了孩子的不良行为，这时在积极人际关系的基础上，父母再深入的进行教育和指导，就可以事半功倍了。
孩子是逐渐成长，逐渐掌握各种知识和技能的，这当然需要父母的教育和指导了。父母一方面要积极的传授孩子知识和技能，另一方面对于孩子表现出了问题给予纠正，帮助孩子更好的成长。