家庭环境对于孩子成长产生的影响是“潜移默化”的 , 父母身上“不经意”的行为习惯有可能就会对孩子造成影响 。
有些家长因为工作忙或者是单纯地不爱做家务 , 使得家里常常是一片杂乱的状态 , 虽然“久入兰室不闻其香 , 久住脏屋不觉其乱” , 但是这种日常生活环境中的杂乱却很有可能会影响到孩子的自律性发展 。
男孩总写不完作业成绩差 , 老师上门家访感受颇深 , 坦言:我理解孩子了
小明是一个聪明可爱的男孩子 , 可是他的学习成绩却让老师很头疼 。 而且不管老师提醒几次 , 小明上交作业的时候总是有没完成的部分 。 老师觉得小明的学习态度有问题 , 于是在下班后老师决定去小明家做一次家访 。
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原本老师打算和小明妈妈好好聊聊 , 让家长也多督促下孩子的学习 。 可是当小明妈妈打开房门那一刻 , 老师的想法发生了“改变” 。
只见小明家里非常杂乱 , 客厅里到处堆放着衣服和杂物 , 餐桌上还摆放着上一顿饭菜 , 出门迎接老师的小明妈妈也是衣着邋遢 。 虽然小房子很大 , 但因过于杂乱而让人觉得有些局促 。
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小明妈妈好不容易才为老师在沙发上收拾出来一个座位 , “老师您也没有提前通知我 , 我这还没来得及收拾呢 , 您多包涵 。 ”老师听后连连表示没关系 。 在两人聊天的时候 , 小明就趴在一旁的地板上写作业 , 看到他把作业本扔得到处都是 , 仿佛看到了小明妈妈的“翻版” 。
在结束家访的时候 , 老师想了又想 , 还是很委婉地提醒了小明妈妈:“一个整洁的家庭环境对于孩子内心秩序感的培养很有帮助 , 小明做作业没有条理性的原因很可能也与生活环境有关系 。 ”
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杂乱的家不仅影响心情 , 还会破坏孩子的自律性
1.容易使孩子受到“破窗效应”影响
当一扇窗户被弄坏没有得到及时修缮时 , 剩下的窗户也会很快遭到破坏 。 所以当孩子内心的秩序感被杂乱的房间所影响却没有被及时调整时 , 秩序感的大厦就会一点点地坍塌掉 。 破窗效应让孩子在杂乱中更加杂乱 。
2.破坏了孩子对于条理性的习得
一个杂乱的家是父母为孩子做出的错误示范 , 当孩子习惯了杂乱无章后 , 他们身上的条理性就会极其欠缺 , 而这也不单纯地体现在房间整理上 , 在生活中的其他方面也会有所体现 。 孩子缺乏条理性就意识不到杂乱的坏处 , 也就缺乏管理自己的自律性 。
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3.对孩子造成消极的心理暗示
杂乱的房间向孩子传达的是一种消极的心理暗示 , 马马虎虎、敷衍了事、得过且过等等 , 这些消极的心理暗示会让孩子更加排斥自律的生活约束 , 同时 , 也缺乏整理生活的兴趣和热情 。
当孩子不懂自律时 , 他们的身上会滋生出懈怠、懒惰心理 。 同时 , 他们也会因为不够自律而无法保持足够的专注 , 甚至于说不够自律让孩子频频受挫后还会影响到他们对自己的自我评价 。 总而言之 , 不自律的孩子长大后很难有大出息 。
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家长如何从生活细节中培养孩子身上的自律性?
1.为孩子提供井然有序的生活环境
生活环境的井然有序不仅可以让人心情愉悦 , 也可以减少生活中物品“不翼而飞”的现象 。 更重要的是 , 这种物品摆放整齐的感觉 , 会向孩子传递一种无处不在的条理感 。 有了条理感 , 孩子的自律便会更有培养基础 。
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