抓住孩子敏感期，赶超同龄孩子关键( 二 ) 什么是书写敏感期？书写敏感

宝宝好奇的问：“妈妈，什么是清单啊？”
妈妈非常耐心解释给宝宝， “就是妈妈要把买的东西记在纸上，然后按着纸上写的去买，防止落下东西。 ”
宝宝非常开心的说：“那我来写吧！”
妈妈也很开心：“好啊”
于是妈妈开始念：“洗发水、矿泉水、面包、酸奶……”
宝宝疑惑的问妈妈：“酸，这个字怎么写啊。 ”
“妈妈写给你看，宝宝需要多练习几次。 ”妈妈耐心的说。
虽然这次写字，让妈妈晚了一个小时到达超市，但妈妈还是很开心，因为宝宝爱写字了。没想到的是，这次练习后，宝宝竟然喜欢上列清单这件事了。
活动提示，这位妈妈很聪明，在发现宝宝想写字的时候，没有因为怕宝宝写得慢误事，而拒绝宝宝写，而是让宝宝去写，让宝宝在书写敏感期内找机会锻炼书写能力。而且这种锻炼还有助于宝宝养成购物之前列清单的防忘事的好习惯。

文章图片
注意避免这些雷区
1、爸爸妈妈不要过多干涉宝宝。让他们尽情涂写、画画。前提是要告诉他们：在墙上、桌上画画会影响美观，应该在纸上施展。
2、提供相应的书写条件和丰富的书写材料。譬如：在沙盘里写字、制作拼音字母表、连虚线画图案、描摹姓名、涂色游戏、记录菜单、抄写、制作邀请卡、写日记等。
3、没有必要给孩子制造条条框框。这样画不像，这样写不对，笔顺错了等等。
4、不要强迫孩子书写汉字。这个时期，与其说孩子是在写字，不如说孩子是在画字。
5、幼儿书写文字通常从阿拉伯数字开始。注意每一次的书写应该让孩子在轻松的氛围中完成，保护好孩子的书写兴趣。
6、鼓励孩子创造自己的标记和符号。幼儿对符号的理解和掌握，要经历自创符号再到理解和掌握社会约定符号的过程。自创符号和标记的过程，帮助孩子理解符号和标记的概括功能和记录功能。
【抓住孩子敏感期，赶超同龄孩子关键】听、读、写是密不可分的，但如何有趣味的让宝宝乐于听写和默写，是爸爸妈妈需要注意和探索的。