孩子交到这样的朋友，父母要当心了！( 二 ) 大家好

所以，交友虽然是孩子自己的事情，但需要我们引导孩子建立正确的交友观。
1.不以大人的主观意愿判断对方，引导孩子自主判断。
耳听和眼见都不一定为实，与其主观意愿断定对方是否适合和孩子相处，不如先去引导孩子自主判断一段关系的好坏。
通过和孩子的交谈，我们会对这段关系有了更进一步的发现，通过客观事实描述，也会点醒孩子，让孩子意识到：原来我跟他相处是这样。

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回到刚开始小侄子的问题。听我讲了一些道理后，妹妹和小侄子最终进行了这样的对话：
“你很喜欢跟你的同桌聊天是吗？”
--对啊，听他讲话，我觉得好有趣。（认可孩子）
“你们都聊些什么呢？”
--他总给我讲他的经历，他说他去过好多地方，见过很多我没见过的东西，他懂好多知识啊。（倾听孩子的内心）
“有这样的朋友确实很棒，能带你了解很多新鲜有趣的东西。但我觉得，你们还算不上好朋友，你知道为什么吗？”--为什么呢（认可他，然后说出自己的想法）“因为好朋友是要相互鼓励，一起进步的，但是你俩上学期因为上课总是讲话，成绩都有下滑哦，所以你们只能算是不好的朋友。 ”--妈妈，怎么才能变成好朋友呢？（引导他发现问题）“我的建议是，你们上课的时候认真听讲，比比谁更能听懂老师讲的知识，下课后互相检查，赢了的人给输了的人讲故事”--这样我也有机会讲故事啦，其实妈妈，我也不想上课讲话的。（与他商议解决办法）
“妈妈相信你一定会做好的，那妈妈就预祝你们早日变成好朋友咯”--好的妈妈。
虽然暂时无法验证效果，但是我相信这学期小侄子会做出改变的。
2.教孩子学会夸奖和欣赏他人
有不少家长留言，现在的孩子都是家里的掌上明珠，自身优越感太强，说不得打不得，始终觉得自己最好，别人都不如自己。
主要是因为孩子在家庭中常常是一家人的中心，很难学会在意别人的感受，并真正懂得欣赏他人。
知乎一位网友是这么引导孩子夸奖同伴：
儿子有天回家说“班里新来了这个女孩又胖又笨的” ，我没有批评他而是让他找女生的优点， “如果你能找到她的优点并告诉她，那你的观察能力比同学都棒。 ”
接下来一段日子，儿子发现了越来越多她的优点，不仅和她相处成为朋友，也因为儿子反其道而行之对她的夸奖，在班里也收获了不少同学的赞赏。

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引导孩子自主赞美和欣赏他人不仅会提高孩子的情商，也会让他在集体活动中得到他人的认可和赏识。
除了注意引导以外，家长也要在平时生活中多发现自家孩子的闪光点，并及时表扬，孩子会在你的言传身教中，习得夸赞、欣赏别人的能力。
3.引导孩子坚定自己的原则和底线
每个人都会有自己的原则和底线，但在孩子眼里，原则却很容易被攻破。
前几天闺蜜跟我抱怨，本来不说脏话的女儿开始说脏话了。
闺女璇璇在超市里因为一点小事顺口说了一句脏话，我让她“闭嘴，不好听” ，她还一脸不服“轩轩天天说，为什么我不能。 ”现在的孩子真是越来越难管了！

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“为什么别人能做，我不能？”
我们常常遇到这样的问题。孩子心理发育尚不完善，很容易模仿甚至攀比。