孩子总爱哭，怎么破？看看这个没准管用！( 二 ) 学校组织二年级的班级进行歌

随着孩子慢慢长大，陪伴讲究的是时间质量，不是时间长度。
看过一幅对比强烈的画面：两对母子，一对母子各自拿着一本书在阅读；旁边另一对母子则大人低着头看手机，旁边孩子在静静地坐着。前者叫陪伴，后者是陪而不伴。
陪伴，陪着孩子一起做孩子喜欢的事情，然后一起开心或伤心，全身心投入专注地陪伴孩子，这种高质量的陪伴，其实并不需要你特多的时间陪伴，也能搭建好的亲子关系。
一边陪着孩子，一边拿着手机处理事情，孩子叫你十声你回应一声，孩子和你聊天，你问非所答，这种毫无意义的陪伴，不如每次花30分钟深度陪伴孩子，孩子才能感受到关注和爱。
二、对于通过各种撒泼打滚的哭闹，探索大人的底线的哭，如何是好呢？
孩子小的时候，我们常常以为孩子还小，殊不知孩子天生是个察言观色的观察家，他会通过各种挑战来试探大人低线，作为日后过招的本领。
当我们发现孩子的哭藏着这种试探念头的时候，建议冷眼旁观，不能让孩子的哭成为要挟家长的成功手段。否则有了第一次，就会有第二次，百试不爽。
让孩子知道哭是可以的，但是哭不能成为和爸爸妈妈谈判的筹码。当孩子尝试几次知道无效以后，基本不会再使用这招。
这也是为什么有些孩子特别爱哭，因为他这招对爸爸妈妈管用；那些不爱哭的孩子，也是因为知道这招对爸爸妈妈无用。

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三、通过哭实现自己的需求，父母教会孩子好好说话
孩子在公共场所哭，其实最受考验的是家长大人，孩子利用了天时地利人和的优势来给父母施压，看你不给我买玩具，让你下了不台。
父母这时要冷静，看时机进行共情孩子，让孩子知道自己得不到喜欢的玩具，现在很难受，只想哭，可以哭，但是妈妈也坚决不同意买的，如果你要哭，妈妈会在旁边看着你。等你感觉好些了，我们一起回家。
在孩子情绪平和的时候，和孩子复盘情景，让孩子通过语言来表达自己的需求，包括被拒绝后的情绪感受。
对于特别是幼儿园年龄段的孩子，通过语言来满足他的需求。如想买小汽车，可以跟他聊，宝贝希望得到这个玩具，希望妈妈能买，那样会很开心。
孩子爱哭，其实不是坏事。小时候孩子爱哭，妈妈听着心疼；大孩子爱哭，妈妈听着心烦，孩子哭的需求是什么，搞清楚之后，心不疼了，也不烦了。
【孩子总爱哭，怎么破？看看这个没准管用！】孩子行为的样子，就是你养育的结果，解密孩子哭背后的密码，解密就显得张轻松多了。