父母|读懂孩子“不听话”背后的心理需求，我和3个叛逆期的娃相处愉快( 二 ) 家长|中考

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在第一个叛逆期内，孩子非常需要表达自己，但是，他们的表达能力，情绪管理能力还不够强，所以除了不要不要，就是大哭大闹。若兰不但调皮捣乱的功力比大部分同龄的孩子更深厚，而且从小就是一个高需求，还特别有主见的孩子。一旦倔脾气上来了，那哭闹撒泼的场面，可不是一般的人能轻易hold住的。
面对两三岁孩子的不听话、难管教，很多家长觉得这是孩子无理取闹，轻则指责说教，重则打骂，企图逼孩子就范，完全没有去顾及孩子的想法。

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其实，两岁是一个转折点，家长可不能把这些行为归咎为孩子不乖不听话，实际上这是一个孩子成长的过程，所有的叛逆都代表着孩子在长大，有了主见和独立意识，爸爸妈妈们一定要有耐心，只要正确地引导和干预，就能收获一个正能量满满的宝宝。
作为家长，应该充分理解儿童要自己尝试、独立表现的要求，尽量多创造一些条件，使孩子的要求得到适当的或充分的满足后，他们的叛逆行为，叛逆性心理自然就逐渐减少。当然，适当满足孩子的要求，要把握好“度”，不能一味地迁就，否则会给孩子的身心发展投下阴影。

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当孩子的意见和我们的意见相矛盾，家长又不能满足他们时，我们可以采取暂时不理睬的方法，让孩子闹、让孩子自讨没趣，等孩子情绪好转，或者利用他们的注意力容易转移的特点，用别的事物把孩子吸引开，待问题解决后，再找适当的时机去进行教育。
当今幼儿的独立性越来越强，他们不愿成人过多地参与自己的活动，束缚自己的行为，否则就会经常对成人表示不满或产生反抗心理。幼儿也是一个完整的人，有着自己独立的心理及行为方式，我们作为家长，应该给孩子一定的自由空间，在没有危险伤害的情况下，放手让儿童自己去活动，让他们在尝试中吸取教训、经验，品味独立思考、解决问题的乐趣。即使想帮助他们，也不要以指导、命令的口吻说话，而要以提醒、探讨等谦和的方式，这样孩子更容易接受。

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第二个叛逆期：敢于反抗的小大人（6-8岁）
小侄女晨希今年8岁，不但学习成绩优异，关键是自己勤奋好学，在学习上压根儿不需要家长操心，是经常被周围的家长拿来给自家孩子做榜样的“别人家的孩子”。可就是这么一个乖巧懂事的孩子，竟然闹起了“离家出走”。
事情的起因是小侄女觉得放假了，可以稍微休息放松一下，那几天又刚好有自己喜欢的电视节目，所以每天会看大约1个小时的电视。但是二婶（晨希奶奶）指责晨希不该“沉迷于看电视”，不赶紧做作业。晨希和奶奶爆发了激烈的争吵，冷战了2天之后，跟小堂弟（晨希的小叔）说想到西安来玩几天，小堂弟看着祖孙俩在家冷战也不是个事，先分开几天，彼此冷静一下也好，就给我送过来了。

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孩子在6-8岁的时候会迎来第二次叛逆期，强烈的逆反心理是这个阶段孩子的常见现象，他们爱顶嘴、赖床、不收拾房间、挑食，做作业拖拉、看电视毫无节制、厌学，爱和父母对着干等。
这是因为他们进入学校后，学习了很多知识，有了强烈的独立的思想意识，行动也开始独立，他们会觉得自己已经长大了。于是，这个“小大人儿”就会极力地去挣脱父母的掌控，希望凡事自己说了算，处处喜欢跟大人“唱反调”。