孩子|怎么跟孩子讲社会的不公平和欺骗孩子遭遇不公平后怎么跟他谈心( 二 ) 成长|学习

比如开头提到的“班主任将关系户提拔为班长”的事情，如果孩子以后遇到，我会先回应她失落的情绪：老师这么做确实是不对的，忽略了你还有班上绝大多数的同学，妈妈知道你一直很努力，想要寻求老师的认可……
然后我会帮她分析老师为什么会这样：老师之所以这么不公平，是因为她也有想要升职加工资的需要，讨好领导也是一种比较迅速的办法……
再比如“老人跌倒是否应该帮扶”，比起直接告诉孩子“扶”或者“不扶”，更重要的是让孩子想一想这个事情为什么会发生：过得好的老人不会没事找事，这些老人之所以会讹人，是因为他们自己本身过得并不幸福，丧失了劳动能力，又没有孝顺的子女可以依靠，只能寄希望于这种途径给自己存一点养老钱……
适应社会是需要一个心理过程的，直接告诉孩子社会的“阴暗面”往往让他们难以承受，是非对错也仅仅是一个很肤浅的概念。不如想想事情为什么会这样，也许是有切身利益，也许是不了解规则，还有可能是从小的观念……
只有教给孩子分析事情背后隐藏的逻辑关系及运作规律，才能更好地接纳并适应。
帮孩子建立自我保护意识，是重中之重

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在帮助孩子认识到“事情为什么会这样”的因果发展规律之后，就要帮助孩子建立自我保护意识了。
要告诉孩子一个非常清晰的原则：如果遭遇涉及到社会“阴暗面”的事情，不伤害自己，不过分付出。
比如“班主任将关系户提拔为班长”这件事，在给孩子讲清楚为什么之后，就该告诉他怎么处理了：既然班主任是这样的人，那就不要浪费太多的时间和精力在她面前表现了，把精力用在学习上才是正事。但如果遇到一些明显违反规定的“不公”，让你感觉受到了伤害，比如考到95分以上可以评奖学金，而你达标了却没有被评选，那你要来告诉妈妈，我们一起想办法……
比如“老人跌倒是否应该帮扶”，应该告诉孩子，老爷爷老奶奶摔到了，凭你一己之力是扶不动的，还是做些力所能及的事情，比如上去关心下他们，帮他们打120，或者向周围的叔叔阿姨求助，如果真的碰到了讹人的老人，应该立刻报警……
【孩子|怎么跟孩子讲社会的不公平和欺骗孩子遭遇不公平后怎么跟他谈心】在引导孩子对待社会的“阴暗面”这件事上，家庭的教育，是重中之重。通过父母的引导，孩子不仅可以明白什么是对的，要去做对的，也理解了别人为什么不对，正如阳光与阴影永远相伴一样，正确解读社会的“阴暗”，才能和谐的与自己相处，长成真正的阳光少年。

孩子|怎么跟孩子讲社会的不公平和欺骗 孩子遭遇不公平后怎么跟他谈心( 二 )

孩子|怎么跟孩子讲社会的不公平和欺骗孩子遭遇不公平后怎么跟他谈心( 二 )