这位妈妈用到的就是“三明治谈话法”：
当孩子认为别人碗里的饭香想吃的时候，妈妈先肯定孩子嗅觉灵敏，然后说自己也同样觉得别人锅里的饭香，加强肯定效果;
针对孩子馋嘴的问题进行批评;
【孩子|孩子没有主见会有什么影响 怎么让孩子有自己的想法】最后又表扬孩子“点餐”的做法，同时又提供了能让孩子接受的可行性建议：回家自己做饭来馋坏别人。
通过这个美味的“三明治”，最终在孩子“大胆说”完后，意识到自己“盲从”的缺点，并自觉改正——吃自己妈妈做的饭!
因此，当梅梅说出这番“漂亮话”之后自己就把问题解决了。其中，孩子既“敢说”又“说得好”，得益于妈妈善于正确、巧妙的引导，注重让孩子发表见解，从而避免“不敢说”的情况。只有这样，孩子在其他场合遇到不公待遇才“敢说不”，远离懦弱性格。

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