好奇心对孩子很重要，可是要怎么培养呢？这可能是第一次有人讲的( 二 ) 最近我在看一个纪录片叫《小

所以，
如果你觉得孩子对一件事不好奇，
他不是没有好奇心，可能只是因为他对这件事的基本信息都缺乏了解。
那怎么让孩子对一件事产生好奇呢？
科学家们给出了一个理论，这个理论就叫
信息缺口。
卡内基梅隆大学的心理学家乔治·罗文斯坦在很多年前就说：
“
好奇是对信息缺口所作出的一种反应；
当那些我们已经知道的事情和那些我们想要知道的事情拉开了一定的距离时，好奇就由此产生了。
”
所以
要让孩子对一件事好奇怎么办？
先制造一些信息的缺口!
你知道吗，蝴蝶是用脚来尝味道的，他们喜欢喝泥巴里的水……
咦，为啥？
好奇之旅就此打开。
二、
好奇心怎么转化成持续的热情？
每个人的好奇心天生是不一样的，而且不同人会对不同的领域感到好奇，像妞爸喜欢看鱼，我可能喜欢看包……(^-^)
但除了天生以外，好奇心还有个特质，就是
可塑的
。
在《好奇心》这本书里面讲到一个实验。
婴儿大概在一岁左右就会开始指东西，他们用“指”这个动作来表示自己好奇，想要了解更多。
这个时候如果大人满足他们的好奇，告诉他们这个东西是什么有什么用，他们就会指的更频繁。
如果家长不理睬，不满足这种好奇，渐渐的他们就不再做指这个动作了。
可见，
好奇心可以被抹杀，也可以被增强。
每当我看到那些对世界兴趣寥寥的人，会忍不住想，他们应该有着粗暴或者漠不关心的家长吧。
那么，
好奇心怎么转化成持久的热情呢？
我觉得这应该是家长们最关心的问题。
来想一想侦探小说是怎么样吸引你孜孜不倦的看完整本书吧——
它抛出了一个又一个的信息缺口。
对一个线索的好奇刚刚被满足，又出现了新的线索、新的人物。
为什么漫威的电影，在结束的时候还得留个彩蛋?它留给你了一个信息缺口，下一次你买票走进电影院，才能填补它。
相反，要是故事结束了，所有的疑问都被解答了，你对它的兴趣也就结束了。
小朋友三分钟热度，好奇心转化不了持久的热情，也是因为已有的信息缺口被填补了，但没有新的出现。
比如说妞妞吧，她前段时间对养蚕感兴趣，但把蚕宝宝养到结成茧之后，她对蚕的兴趣也就到此结束了。
如果要培养她对昆虫持续的兴趣，那就需要继续发掘新的信息缺口——还有什么昆虫会吐丝?毛毛虫也吐丝吗？蚕为什么能吐丝?
小朋友在小的时候很难对某个领域展现持续的热情，一个原因就是因为他们还太小，还不能阅读，不能用网络，缺乏自己去挖掘信息缺口的能力。
好奇心不只是一种天分，那些天生从很小的时候就能提出各种问题持续自己发现信息缺口的人，有，但很少，
孩子还小的这个时期，维持孩子对某件事的好奇心，还需要家长的辅助。
等他长大了，有了自己挖掘信息的能力，就能自己正向循环了。
当然，如果你没有足够多的精力也没有关系，
力所能及的去做就好。
因为
你每一次“打开—满足”孩子的好奇心，那种快乐的感觉都会在孩子的大脑里留下痕迹，帮助他成为一个热情、心态开放、快乐，张开毛孔拥抱世界的人。

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