培训班花掉一万块钱，不如陪孩子玩一整天( 三 ) 作者|心是孤独的猎手来源|京师

04如何把玩耍还给孩子
玩耍是孩子心智成长的重要组成部分，它能帮助孩子认识世界、认识自我。同样重要的是，玩耍还能帮助孩子学习如何与他人相处。
但是，是让孩子拥有更多的休息和自由玩耍时间，还是给他们报名最新的课程、运动或活动？不必完全放弃后者，但在生活中，我们可以尝试这样做：
//1.做游戏的倡导者
把家里作为玩耍的地方，让孩子尽情玩耍；围绕游戏安排活动日程，而不让其他活动挤占游戏时间；认识到我们需要帮助孩子在游戏中进步，为他们提供刺激发展的环境，以及为他们提供外部世界的重要知识。
//2.提供游戏所需的资源
摆弄物体这一简单的行为其实对孩子日后的智力发展极为重要。为什么呢？因为玩具和游戏素材能够激发孩子进行各种探索，孩子能从感兴趣的事物中学到更多。
玩具和游戏素材还是互动的关键：如果孩子都对玩具感兴趣，你很可能会看到孩子聚到一起，共同参与活动。
比起独自游戏，我们在合作游戏时互动交流更多、创造力更强、参与度更高，而这些都是学习的基础。

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//3.加入游戏
加入孩子的游戏也许是我们必须面临的最艰巨的挑战。
我们也许会玩一两种棋类游戏，但是我们并不擅长融入孩子的世界。我们很容易感到无聊，如果我们没有真正认同孩子所做的事情是重要的，那么我们会要么倾向于控制游戏，要么选择退出游戏。
如果有机会的话，我们就应该加入孩子的游戏，而不是抱有这种想法：“噢，好极了，她一个人在玩游戏。我现在干我自己的事情了。 ”

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要想加入孩子的游戏，就需要让自己重新变成孩子，以孩子的视角看待世界。你是否记得，你小时候曾在水坑里跳来跳去，并引以为荣？是否记得曾扭开奥利奥饼干，舔掉中间的糖霜？再这样做一次吧，这绝对是值得的。
//4.让孩子主导游戏
儿童主导型游戏可以激起孩子的兴趣和学习欲望。
如果我们对游戏进行控制或是限制，将其变成任务，那么我们的孩子便会失去兴趣，我们也就因此失去了与他们分享想象世界的机会。
无论在家还是在教室，我们都必须努力在提供玩具和指导孩子玩耍之间找到微妙的平衡。
我们可能会发现，当孩子处于主导地位时，他们的表现超乎想象。铭记一句箴言：重要的是过程，而不是结果。
//5.鼓励孩子运用想象力
让孩子的想象力自由驰骋的一个方法是，设置一个假装游戏的情景，让孩子自己补全故事。
例如，可以在孩子的领导下，和他一起扮演去外婆家的故事。也许你可以帮他开个头，用椅子代表车内的座椅，并鼓励他来开车载你。
沿途，你们会遇到各种各样有趣的事物，甚至还会担心天气，外面正在下雪。你还可以把雪花的样子描述成小星星、奶牛或是滚球——只要你喜欢，什么都可以。
【培训班花掉一万块钱，不如陪孩子玩一整天】假装游戏不仅在孩子看来很有意思，在成人眼中也是如此。

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//6.评估孩子的结构化活动
你不需要完全放弃孩子参与的所有结构化活动，比如课程，或是夏令营什么的，但是当你为孩子做选择时，尽量挑选那些看起来最有意思的活动。