参观相关课程和活动 ， 观察那里的孩子在做什么 ， 这些是判断一个活动好坏的很好的标准：
孩子在活动中处于主导地位吗？孩子能够展现创造力吗？活动以孩子为中心吗？孩子参与假装游戏和社会性游戏了吗？活动氛围是否愉快？孩子的活动受到约束吗？活动井井有条是好事 ， 但是太多的控制可不好 。
同时 ， 问问自己活动的目的是什么 ， 请记住：娱乐第一 ， 学习第二 。 我们在仔细审视自己选择的活动与目的之后 ， 才能在实践中践行对孩子有益的事情 。
作者|心是孤独的猎手
编辑|Zene
《游戏天性：为什么爱玩的孩子更聪明》
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