不过，有些孩子因为语言启蒙没做好，根本不知道如何表达自己的意愿，这样会让老师非常的困惑，而孩子也可能会在幼儿园发生多种事情，比如尿裤子、吃不饱等等。

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标准三：是否具备最基本的社交知识和正常的情商
孩子在没上幼儿园之前，生活的环境是家庭环境，而上了幼儿园之后，生活的环境就是集体环境。
在集体环境中，孩子如果不具备基本的社交知识，没有任何的情商，那么，孩子就很难交到朋友，在遇到某些事情的时候也会不知所措。
而这些都会给孩子的心理造成很大的压力和影响，严重干扰了孩子正常上幼儿园的节奏，很有可能导致孩子厌学情绪的发生。

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这里说的最基本的社交知识也很简单，其实就是能够
主动的向别的小朋友开口说话
，就是这么简单，只要迈出了这一步，孩子们之间的沟通其实很容易，也能很好的融入集体。
而情商问题，幼儿园的孩子并不需要多高的情商要求，只不过要具备承受简单交际问题的心理素质即可。
上面我们说到，小璇因为不懂得怎么交朋友，从而产生了厌学情绪，而她妈妈面对这样的情况，非常果断地将小璇接回了家。
但是，这
并不是妈妈赌气
不让小璇上幼儿园，
而是想要对小璇进行“能力教育”。

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如果孩子3岁了，还不适应幼儿园生活怎么办？
小璇妈妈改变了自己以前的育儿方式，在小璇从幼儿园回家后，妈妈就
经常带着小璇到小区广场上玩
，让小轩频繁地接触一些其他的小朋友，逐渐地，小璇就变成了一个非常开朗大方的孩子，在面对陌生孩子的时候，也能够很主动的进行沟通，与此同时，小璇妈妈还对孩子的各种能力进行了训练。
之后，小璇妈妈再次将小璇送到了幼儿园，而这次，小璇入园的时候很高兴，因为小璇觉得，幼儿园里面能够交到很多好朋友，而且还经常被幼儿园的老师表扬。

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其实，孩子如果出现了适应问题，家长 应该首先要找到孩子不适应幼儿园的根本性原因。比如小璇是因为缺乏社交能力，那么就锻炼孩子的社交能力。而有些孩子是自理能力差，那么就在日常中加强这方面的训练。还有一些孩子语言启蒙没做好，家长就多陪孩子说说话、看看书等。
结语
孩子能不能上幼儿园，并非全凭“3岁”来决定，孩子的个人基础能力也是很重要的，只有孩子具备了这些能力，才是上幼儿园的最佳时期。
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